二、注意加强对基础知识点的记忆

记忆到遗忘的过程就像这个过程。而思考在这个过程中就像是一再地对同一地方进行按压，

使其在同一个地方一再地产生时深时浅的强调这个感觉的作用。比如对“极限的概念”的理解，第一次接触时就只有一句话“对任意的小正数epsilon，存在一个正数delta，当x处于x0的delta空心邻域时，f(x)落在A的epsilon邻域，则称当x趋于x0时，f(x)以A为极限” 。第二次看这句话时，应该想一想“x处于x0的delta空心邻域”是什么意思，“f(x)落在A的epsilon邻域”是什么意思，或许你会想到其他的。第三次再看的时候就再往深的想一想：两个正数epsilon与delta有什么关系?第四次看的时候可反过来想一想“f(x)落在A的epsilon 邻域时，x是否必定处于x0的delta空心邻域”等等。思考在一步步进行，有时可能在想一些前人走过的行不通的路，但每一步思考都会加深对这个概念的理解，而且会有意想不到的收获。当你在考场上遇到一个问题时，稍加思索，你会发现这根本就是你以前多次想过的问题，当然能够一挥而就，高分也就手到擒来了。

要想数学考得高分好像只需要死死地抓住知识点做足够的习题就行了，但其实并非如此。数学需要灵气，不论是高考还是考研都是如此。灵气与天分大不相同，它是能够通过后天的勤奋练就出来的。思考本身就是增加灵气的途径，二者也相得益彰。复习大全就能在潜移默化中让你的数学灵气越来越强。