精品学习网考研频道，为大家收集整理了：2013年考研心理学重难点权威解析：反应时技术的发展，希望对广大考生有所帮助！

设计一个实验，以确定人们对红、绿和黄三种颜色灯的反应时间是否存在差异。(首师大2004研)

答：(1)反应时间又称反应时，是指刺激作用于有机体后到明显反应开始时所需要的时间，即刺激与反应之间的时间间隔。反应时为心理学家观察心理操作打开了一个窗口。

反应时间实验中注意的问题：

①自变量的相互混淆。如果我们所设定的自变量其发生量改变时，另一个已知或潜在的自变量亦随之有量的改变，则这两个自变量的作用就发生了相互混淆。

②反应时间实验中应注意的问题。

乙为克服假反应现象，改变每次刺激呈现与预备信号之间的距离。实验中插入“侦察试验”。但在选择反应时中，不必安插“侦察试验”，因为对被试的要求不仅是反应要快，而且要准确。

b.选择反应的数目和要辨别的刺激数目必须相同。

③反应速度与准确性的互换关系

a.选择反应时间作为因变量时，要考虑到反应速度与准确性之间的互换关系。要想提高准确性必须放慢速度，心理学称这种相互关系为速度与准确性的互换关系。

b.由于反应时间部分地依赖于错误率，所以选择反应时间作因变量时，既要考虑反应的速度，也要考虑反应的准确性，反应时间并不是一个单一的因变量，而是一个多维的变量。只有当错误率在自变量的所有水平上都保持恒定时，反应时间才可能是一个单一的因变量。一般说来，必须联合考虑反应时间和错误率这两个变量。

(2)具体实验举例：

实验类型：采取被试内实验设计。

被试选择：选择大学生作为被试，随机挑选40名被试，要求没有视觉缺陷。

实验环境：安静的实验室环境。准备好实验材料和必备的实验器材。

实验过程：红、绿和黄三种颜色灯随机呈现给被试，在速示条件下要求被试尽可能快地对红、绿和黄三种颜色灯做出判断(反应是按照主试提示语，根据自己的判断按下三种颜色的反应键)。实验中可以随机安排“侦察实验”。根据被试的反应情况正确记录反应时间。

结果分析：通过统计分析比较他们对红、绿和黄三种颜色灯的反应时间的差异性。

设计一个实验室实验测量速度——准确性权衡。(中科院2004研)

答：(1)在完成用反应时作为反应指标的各类作业中，人类被试可以主动地调整自己的反应速度，这样会使对反应时的解释复杂化。人在完成反应时任务中，平衡速度与准确性的操作特征称为速度——准确性权衡。个体在完成一种操作性技能过程中，如果要追求比较快的速度，则准确性会降低。如果要重视准确性，则被试的速度会慢下来。

如果被试在完成某些反应时作业的“反应时——错误率关系模式”是由速度——准确性决定，此时的反应时指标就不可靠，因为被试追求正确率可能成为影响反应的主要因素。因追求正确率所造成的反应时差异，掩盖了真实的反应时差异，不能正确反映被试的反应特点，遇到这种情况，要特别注意这一操作特征所带来的影响。

(2)实验设计

研究题目：被试在操作反应过程中的速度——准确性权衡性现象

被试选择：选择40名中学生作为被试，男女生各半，被试之间无明显其他特征差异。

实验材料：事先制作好的一些图形卡片和对应的文字、一些英语单词

实验过程：设计一个图形操作实验。在实验的前一部分，呈现给被试一些实验材料，让被试有足够的时间进行辨别记忆。在实验的后一部分，给被试材料后马上要求被试进行识记。同时，主试要求被试将回忆的材料(比如英语单词)用笔记录下来。主试记录在不同限制时间内被试的正确数和错误数。

结果分析：根据被试在实验中的正确率和错误率进行比较分析，加以统计分析，得出结论。