精品学习网考研频道，为大家收集整理了：2013年考研中外教育史重难点权威解析：学校教育发展，希望对广大考生有所帮助！

一、初等教育。国民政府时期的初等教育与当时整个国民教育的发展一样，依时事变化，可以分为三个阶段：1927――1937年是初等教育的稳定发展时期，一方面国民政府以“三民主义”为旗号，加强了对初等教育的控制，同时教育建设实行法制化，也给予教育发展以一定保障，民国初等教育于此时基本定型；抗战时期，由于国民党提出“抗战建国”的口号，实施国民教育制度，初等教育在时局动荡中仍能维持一定发展；抗战胜利后，国民党悍然发动全面内战，国民教育的实施受到扼杀，初等教育同样走向衰败。

二、中等教育。国民党统治区的中学教育，起初仍袭用1922年新学制的初、高中“三三”分段的综合高中制度，将普通教育、师范教育和职业教育在同一学校并设。1932年，综合中学制度废止。抗战时期，为加强控制，国民党对中等学生采取种种法西斯的训育措施。

三、高等教育。国民党统治区的高等教育仍分设大学和专科学校，分为国立、省立、市立和私立四种。1930年，废止大学预科制度，次年，专科学校预科也告取消，大学、专科学校一律采用学年兼学分制。

四、抗战时期的学校西迁。抗战爆发，国民党在战场上节节败退，国民党统治区大批学校陷入沦陷区和战区。为保存教育实力，西南联合大学、同济大学、复旦大学、浙江大学等等众多高等院校和中学整体迁移大后方，中华民族出现了有史以来最大规模的学校西迁。至1938年底，共迁址调整大学55所，为中国教育保存了一批经营力量。