精品学习网考研频道，为大家收集整理了：2013年考研中外教育史重难点权威解析：论教育本质，希望对广大考生有所帮助！

杨贤江根据唯物史观关于经济基础与上层建筑的关系的原理，对教育的本质进行了阐述。

（一）教育起源于人类实际生活的需要；杨贤江认为教育起源于生产劳动的需要，它是在人类的生产劳动过程中发生与发展的。

（二）教育是社会的上层建筑之一；杨贤江指出，教育是“观念形态的劳动领域之一，即社会的上层建筑之一”，具有如下特点：1、单纯的劳动力转变成为特殊的劳动力；2、教育以别的精神生产的内容为内容；3、阶级社会的教育是“变质”的。具体表现为五大特征，即“教育与劳动分家”、“教育权跟着所有权走”、“专为了支配阶级的利益”、“两重教育权的对立”、“男女教育的不平等”。

（三）教育由经济和政治决定，对经济和政治也有影响。在揭示了教育的本质属性后，杨贤江对“教育神圣说”、“教育清高说”、“教育独立说”、“教育中正说”等鼓吹教育超阶级、超政治的错误理论进行了无情的揭露和批判。