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2012年教育学考研大纲已于今天与广大考生见面了，在考察内容与考核方式上，今年的大纲与去年相比基本一致，没有太大变化。教育学专业基础综合考试依然涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法四大块基本内容。

一、2012年教育学考研大纲的基本内容“无变动”

2012年教育学考研大纲的基本内容没有发生变化。可以看到，自2007年教育学实行统考以来，在其考察内容与方式上均作出不少探索，这为2012年教育学统考打下了很好的铺垫，延续了比较平稳的发展。然而，也因为这一点，基本上所有教育学考研的知识点在这些年中陆续被考察过，但是到了第六年，考察过的知识点并不意味着不会再考，例如相同知识点(曾经考过的知识点)从不同的角度出题或以不同的题型来考核等，这就需要考生在全面熟悉知识点后加深对它们的理解，并能灵活运用之。因此，所有知识点都成为重点，广大考生朋友需要谨慎对待。

以下介绍的是2012年的考试形式和试卷结构。

(一)试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构

1、必答题为270分，各部分内容所占分值为：

教育学原理约100分

中外教育史约100分

教育心理学约40分

教育研究方法约30分

2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。

(四)试卷题型结构

单项选择45小题，每小题2分，共90分

辨析题3小题，每小题15分，共45分

简答题5小题，每小题15分，共75分

分析论述题3小题，每小题30分，共90分

二、专业课各学科复习全攻略

教育学原理

教育学原理这部分内容是教育学考研中的重中之重，它展现了教育学发展的历史，揭示出教育的本质与规律，并准确地描述了教育之于人，教育之于社会的作用等。复习这一部分内容，考生朋友可以尝试发挥想象力，将比较抽象的知识与自身的学习经历联系起来，有助于理解与深化对它的认识。教研组的老师在此提醒大家：学习教育学原理的课本知识的同时，不能忽视对教育中热点话题的关注，例如我国的课程改革，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》的解读与讨论等。

中外教育史

中外教育史的内容体系比较庞大，考查知识点比较多。它主要告诉我们古今中外教育发展的历史脉络，以及为教育发展做出贡献的众多教育家及其思想。所以，同学们复习这一块内容时，可以根据时间顺序梳理出每个时期教育的特点，再列出主要代表人物和思想，避免事件、人物的混淆。教研组的老师在此提醒大家：对于一些重要教育家，例如孔子、荀子、赫尔巴特、卢梭、杜威等，要格外注意梳理他们的思想体系。

教育心理学

教育心理学考查的内容比较灵活，需要同学们消化吸收这些知识点后，学会运用它们解决问题。纯粹的机械记忆肯定无法取得教育心理学的好成绩，所以大家应注重在过程中理解，比如通过某个教育家做的实验来读懂他的观点和思想。并且，还要注意区分不同的代表人物与学术流派的观点差异之处，切勿混淆。

教育研究方法

教育研究方法是一个较之教育心理学更加富有变化的内容，方法主要是为了方便人们解决问题的，所以在学习它时，有条件的话不妨多动手，多实践，让自己在行动中去学习。

三、学会“思变”，扎实备考，灵活应考

在距离考试还有短短几个月的时间里，如何提高复习效率?怎样收获更为理想的复习效果?这可能是很多考生朋友非常关注的问题。事实上，想要取得优异的成绩，必须付出扎实的努力。但我们同样坚信：好的学习方法会事半功倍。

首先，教研组的老师建议同学们选定一本或几本浓缩了相应课本知识点的大纲解析(针对考研大纲的解析)。平时的复习以这一本或几本大纲解析为主，再适当参看课本。备考时间是比较紧迫的，能在几个月的时间里看完所有参考书固然是好，但选定了大纲解析能够节省大量时间与精力。上考场之前，争取认真看完三遍以上，保证所有知识点烂熟于心。

第二，建立自己的知识框架和逻辑体系。参看教育学考研大纲，可以发现考察的知识点比较多，同学们感慨记忆难度较大。针对这一点，我们建议考生朋友在看书的同时，注意知识点之间的联系，将相近或相似的内容归类，逐渐构建自己的知识体系。这样做既有利于知识点的记忆，又利于在考场上灵活地应对有所变通的考题。此外，请考生朋友做答文字叙述题时，注意答题逻辑。平常做完练习，可以参考核心习题集和核心试卷里的一些经典题目，特别是多参看书中给出的标准答案，思考为什么这样答题，隐含的答题思路与逻辑是什么。

最后，预祝考生朋友考研成功!梦想成真!

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