第一轮复习(5月5日---6月30日)

时间安排：在3月—6月间。时间要求：每天花在专业课上的时间应不少于4个小时，尽量找时间看复习专业课。看复习专业课时时要根据自己的心情，如果心很静能专心投入进去，这时建议看一些需要深入理解记忆的书，如《当代教育心理学》和《中国教育史》、《外国教育史》，至于教育学基础类的书，由于比较好懂，可以进度快些，把握其知识框架最重要。还有由于专业课是下午考，所以可以安排2：00-5：00固定性的看专业课，当然，也可以不这样，到接近考试时再训练也可以。

注意事项：

1.看书之前最好要浏览一下历年真题或以前的考试大纲，了解以前考过的题目，老师出题总是有规律可循的，这样在看书的时候才能更有针对性。

2.把学校指定教材看至少看两遍，有条件听课的要去听听目标院校导师的课;条件不允许的话，去听自己学校开设的相关课程也可，特别是本科没学过考试科目的同学更加应该去听。

复习目标或需要达到的效果：

对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。下面以大纲的目录为例介绍一下这四个部分的复习时间和重难点章节。

例如：

教育学原理：

教育学原理的考点比较新比较乱，书本中可能找不到具体的答案，且有些东西每本书的提法也不一样，所以，提示尽量结合几本一起看，还有就是要认真地看大纲，梳理清楚知识框架，进行撒网式捕捞，不要落掉一个知识点。

时间安排：5月5日到6月5日，共30天。

5月5日-5月7日：第一章，教育学概述

5月8日-5月10日：第二章，教育及其产生与发展

5月11日-5月13日：第三章，教育与社会发展(次重点)

5月14日-5月116日：第四章，教育与人的发展(次重点)

5月17日-5月19日：第五章，教育目的与培养目标(重点)

5月20日-5月22日：第六章，教育制度(次重点)

5月23日-5月25日：第七章，课程(重点)

5月26日-5月28日：第八章，教学(重点)

5月29日-5月31日：第九章，德育(重点)

6月1日-6月3日：第十章，教师与学生(次重点)

中外教育史

这门课系统性较强，但是知识点很多，尤其是中国教育史，有些知识点很零散，在考试中占的比例也很大，希望学生能认真复习。

时间安排：

5月5日-5月9日：第一章，中国古代教育(次重点)

5月10日-5月14日：第二章，中国近代教育(重点)

5月15日-5月19日：第三章，中国现代教育(重点)

5月20日-5月24日：第四章，外国古代教育(次重点)

5月25日-5月29日：第五章，外国近代教育(重点)

5月30日-6月3日：第六章，外国现代教育(重点)

教育心理学：

教育心理学是一门很重要的理论学科，虽然它与教育研究方法共占100分，但是它包括一些重要的学习与心理学理论，无论对学生自身的学习，还是以后的教育实践都具有重要的作用。

第一轮复习(6月)

6月5日：第一章，教育心理学概述

6月6日：第二章，心理发展与教育

6月7日-6月9日：第三章，学习及其理论解释(重点)

6月10日-6月12日：第四章，学习动机(重点)

6月13日-6月15日：第五章，知识的建构(次重点)

6月16日-6月18日：第六章，技能的形成(重点)

6月19日-6月21日：第七章，学习策略及其教学(重点)

6月22日-6月24日：第八章，问题解决能力与创造性的培养(重点)

6月25日-6月27日：第九章，社会规范学习与品德发展(重点)

考研教育学复习规划特别提示