1.辨析题

辨析题即辨别分析题，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。对于辨析题解答技巧总结如下：一要，认真审题，弄清题目的主要意图是什么，明确考察的概念指的是什么，要注意类似名词、概念之间的区别，如：“教育目的”和“教学目标”，“教育制度”和“教育体制”，防止交叉混淆甚至张冠李戴;二要，表述要准确，不能含糊其词、模棱两可或不知所云;三要，文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可，无需展开叙述，也不要旁征博引，只需要答出经典的部分即可。要尽可能条理清晰，最好分出几点来论述。

2.简答题

简答题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。这里教研室的张老师建议考生在做简答题时，可以先对对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。但遇到比较难的问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。回答时注意：①合理利用日常概念②充分利用感性材料和经验③…④要将词和感性材料结合⑤正确下定义⑥在实际应用中掌握概念另外，最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。最后提醒，在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题回答的要点多，是这类题的特点。

3.论述题

理论性强，是论述题的最突出的特点。理论要有深度，是论述题主要的质量要求。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点。一是，论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要全方位论述，因此，开阔视野，多角度看问题，就是解答论述题的首要策略。二是，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。如果偶尔遇到不太熟悉的题目，那也应是大纲里的内容，冷静思考一下就可以解答了。这里提醒考生：千万不能出现漏题现象。关于时间分配问题，总体原则是基本按分值分配时间。