三、分析题：34-38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。

34. 阅读材料：

材料1

600 多年前，明朝一位名叫万户的官员两手各持一只大风筝，将自己绑在椅子上，椅背上绑着49枚自制“火箭”，点燃后冲天而起，不久“飞鸟”翻滚摔在山脚下。。。。。。万户虽然被摔得粉身碎骨，但他却成就了开天辟地的壮举——人类文明史上的第一次“飞天”尝试。

材料2

人类“航天之父”齐奥尔科夫斯基曾说过：“人类不会永远留在地球这个摇篮里。”

材料3

中华民族数千年来的奔月梦想终于实现。2007年10月24日下午6时，中国首个探月卫星“嫦娥一号”从西昌卫星发射中心奔向月球。

请回答：

(1)材料1、材料2、材料3共同说明了哪些哲学道理?

(2)依据三个材料说明科学技术的社会作用。

(3)如何正确处理科学技术与价值的矛盾?

阅读下列材料： 材料1

18世纪中叶的技术革命使人类进入了蒸汽时代，实现了从手工业到机器大工业的转变。19世纪70年代的技术革命，使人类进入了电气时代。20世纪90年代特别是70～80年代以来，科学技术突飞猛进，人类进入了电子时代。仅仅是进入21世纪的几年时间内，世界科技领域捷报频传。信息技术在全球经济生活中的主导作用进一步凸显，因特网的全球覆盖面积越来越大，“数字地球”正悄然成型，人类基因组序列工作框架图绘制成功，纳米技术有了新的突破。

材料2

现在，在欧美和日本等先进国家中与信息产业相关的产值已超过了GNP的50%.国际数据公司 (IDC)的研究报告显示，财富500强企业中，信息技术投资超过生产设备投资的企业达65%.尤其是美国，信息经济发展十分迅速，美国2/3的工人从事与信息有关的工作。

材料3

20世纪90年代，在主要发达资 本 主 义国家中，科技因素在经济增长中所占份额已经上升到70%以上，其中教育和培训的份额占20%左右。