南京大学商学院MBA简介

南京大学商学院立时代发展之潮头，早在1987年，就与国外大学合作举办了第一期MBA班;开海外办学之先河，自1993年即在新加坡开展MBA教育;抢教育培训之高地，适应市场需求，不断优化课程设置，扩大办学规模，着力提高培养质量，努力提升社会影响力，在学科建设、师资配备、人才培养、科学研究等方面取得了显著成就。

南京大学商学院拥有一批具有较高学术水平和学术影响、年富力强的师资队伍。其中博导21人，硕导40余人，教授50人，副教授52人;持有博士学位的比例过半。

南京大学商学院在MBA教育方面强调“注重应用、培养能力、提高素质”，帮助MBA学员树立远大志向，充实新鲜知识，挖掘潜在能力，培养缜密思维。目前为止毕业生3000余名。学生毕业后甚至在学习期间，有的在原工作单位得到岗位升迁，有的找到了更适合于个人发展的工作，出现了一批知名企业家。南京大学MBA学员就业前景十分看好。

南京大学商学院MBA研究始终瞄准社会主义市场经济和企业管理的前沿课题，注重理论与实践的紧密结合，强调为国家经济发展做出贡献。

在MBA教育方面，南京大学已经成为一个具有重要影响和地位的人才培养基地和学术研究中心。

管理与实习

工商管理硕士 (MBA) 研究生教育是一种专业学位研究生教育，是我国研究生教育中的一种类型，在组织管理体制上与其他研究生一致。工商管理硕士(MBA)研究生教育在我校实行校、院二级管理体制。学校一级由校学位委员会和研究生院归口统一管理，院一级由商学院及其学术委员分会负责管理。考虑到MBA教学的特点，学校建立了MBA领导小组，组长分别由一名副校长、商学院与研究生院的院长担任。商学院成立了MBA教育中心，直接组织MBA培养方案的制定与调整、教学大纲编制、教学管理、论文指导等日常的管理工作，同时进行MBA教育的相关研究。

MBA教育中心是实施MBA教育的一个重要的窗口。通过这个窗口，体现MBA教育目标与服务育人的方向。

MBA教育是实践性很强的专业学科教育。在课堂教育中，我们要求教师采取案例教学法，做到教学环节与实践紧密结合。此外，有些课程安排一定的短期实习与考察活动。鼓励学员为班级联系其他的参观与实习的机会。MBA教育还倡导学员把学校所学的知识用到本人工作实践中去。

为了增加学员的实习机会，商学院已经与国内外的一些教育机构及著名企业建立了良好的合作与交流关系，从而为学员提供更多、更好的实习环境与就业机会。目前已在旭日集团、金鹰国际、A.O.SMITH公司、菲尼克斯电气及东方智业等单位建立了学员实习基地。

南京大学商学院MBA有如下特点：

1、文化熏陶、知识传授与社会实践并重，强调传承南京大学百年历史文化精髓，遵循南京大学“诚朴雄伟、励学敦行”的校训，注重培养德才兼备的工商企业管理精英，提倡修身重道。“道”是为人之道、治学之道、经商之道、管理之道。MBA学员既体验管理理念的精妙，更可领悟到受用无穷的人生哲理，同时有大量的社会实践活动。

2、人才培养目标清晰，以“社会责任、全球视野、系统思考、解决之道”为目标，强调“注重应用、培养能力、提高素质”。自1994年招生以来，已累计为各企事业单位培养了3300余名毕业生，近三分之一的校友担任了一定规模的企业高管。

3、课程设置合理，且不断改进，有基础课、核心课、方向选修课和活动课程4种类型。前2个类型目前共有16门，33个学分。选修课分为8个方向(企业战略、市场营销、人力资源、金融投资、企业投资与成长、电子商务、财务管理与国际贸易)，每个方向4-5门课，6-8个学分。此外，每年开设至少12门英文授课课程。活动课程包括名师讲座、创业大赛、案例采集、企业实践等，可获得1-3个学分。

4、师资配备精良，拥有一批具有较高学术水平和学术影响，年富力强的师资队伍，其中教授54人，副教授48人，拥有博士学位的教师比例在80%以上，超过50%的教师担任上市公司独立董事或企业长期顾问。其中不乏长江学者和特聘教授，以及国家级教学名师、国家有突出贡献的青年专家、教育部百千万人才工程等优秀人才与具有海外学习背景的教授。商学院聘请了110名MBA校外兼职指导老师，邀请大批富有实践经验的高级企业管理人士给MBA开选修课程与讲座。南京大学商学院MBA教师热爱MBA事业，不断地革新教学内容与探讨新的教学模式，使得课程更加符合社会发展与学生成长的需要。

5、国际化程度高，体现在3个方面。1)与十余所国外大学有交换生项目，例如美国圣地亚哥大学、美国纽约莱文学院、美国密苏里·圣路易斯大学、美国孟菲斯大学、日本九州大学、法国斯特拉斯堡管理研究生院、葡萄牙高等工商管理学院、波兹南经济大学、韩国全南大学等。每个学校每年有2-3个交换名额，交换时间跨度为一学期，在国外学习期间免学费。2)国际MBA班(IMBA)品质好，IMBA班学生在中国学习一年(全部英文上课)，在美国密苏里?圣路易斯大学学习一年，最后三个月由密苏里·圣路易斯大学安排在跨国大公司实习，然后回国参加论文答辩，通过后可获得南京大学及密苏里·圣路易斯大学的学位;3)每年至少有4次与国际学生访问团进行案例研讨、企业参观与外教上课及点评的机会。

6、社会与校友资源丰富，学生就业与发展前景好，学生有强烈的归属感。在为地方经济发展做贡献的过程中，南京大学商学院与社会各界有着广泛的联系，再加上丰富的校友资源，因此学生就业渠道多，奖学金项目多，企业参观访问、实习及参加各种活动的机会多，学生就业好。南京大学学生一般自入学一年后至毕业三年期间，有50%的同学换了工作，在此期间，学生的年薪人均增长在30%左右。商学院有关校友工作的理念是：一朝为南京大学商学院MBA学生将永远得到商学院的关爱，商学院是MBA永远的家。MBA教育中心经常给校友们发信息简报，邮寄杂志，活动邀请函等，宣传校友的成就，协助校友解决问题。

7、有强有力的管理与服务团队支撑，南京大学MBA实行校、院与中心三级管理体制，学校一级由校学位委员会和研究生院归口统一管理，院一级由商学院及其学术委员分会负责管理。学校成立了MBA专业学位教育指导委员会，商学院成立了MBA教育中心。MBA教育中心是在商学院和MBA教育指导委员会的领导下具体承担MBA项目管理的职能部门。中心秉持“为学员服务、为教师服务、为社会服务”的理念，在招生推广、教学组织、教育管理、实习基地、职业发展、校友联络和学生联合会的指导等方面积极开展工作。

8、授课形式灵活多样，尽量满足同学们的需求。分班形式有：全日班(周一至周五全天上课);集中班(每学期集中四次，每次集中九天);周末班(每周六、周日全天);分授班(每周一至周五选两个晚上，周末一天全天);苏州班(每月一次，一次上课四天，从周四至周日)。除全日制班外，其他班均适合于在职学习。全日制班的学制是2年，其余的均为2.5年。学员通常在面试后自行选择班级，报班人数满30人开班。