重点、难点讲解及典型例题
考点一 需要、动机与激励
【例l·多选题】从激励内容的角度,可以把激励分为( )。
A.自我激励
B.精神激励
C.物质激励
D.负向激励
E.正向激励
【答案】BC
【解析】本题考查激励的类型。选项BC是从激励内容的角度划分的。选项A是从激励对象的角度划分的。选项DE是从激励作用的角度划分的。
【例2·单选题】下列关于需要、动机与激励的说法,错误的是( )。
A.需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态
B.动机有三个因素,即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平
C.动机是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程
D.从激励内容的角度可以分为物质激励和精神激励
【答案】C
【解析】本题考查需要、动机与激励的相关内容。激励是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程。
【例3·多选题】下述与动机有关的因素中,属于外源性动机范畴的是( )。
A.避免惩罚
B.自我价值感强
C.追求社会地位的实现
D.受到领导表扬
E.寻求挑战性的工作
【答案】ACD
【解析】本题考查外源性动机。选项BE属于内源性动机范畴。
考点二 内容型激励理论
【例4·单选题】在马斯洛的需要层次理论中,五种需要类型由低到高的排列顺序是( )。
A.生理——安全——自我实现——尊重——归属和爱
B.生理——安全——归属和爱——尊重——自我实现
C.安全——生理——尊重——归属和爱——自我实现
D.生理——安全——尊重——自我实现——归属和爱
【答案】B
【解析】本题考查需要层次理论。在马斯洛的需要层次理论中,五种需要由低到高依次是生理需要——安全需要——归属和爱的需要——尊重的需要——自我实现的需要。
【例5·多选题】根据麦克里兰提出的三重需要理论,人的核心需要包括( )。
A.生存需要
B.权力需要
C.亲和需要
D.成长需要
E.成就需要
【答案】BCE
【解析】本题考查麦克里兰的三重需要理论。麦克里兰提出的三重需要理论,认为人有三种需要,即威就需要、权力需要和亲和需要。
考点三 过程型激励理论
考点三 过程型激励理论
注:①纵向比较包括组织自我比较——员工在同一组织中把自己现在的工作和待遇与过去的相比较,也包括组织外自我比较——员工将自己在不同组织的工作和待遇进行比较。横向比较包括组织内他比——员工将自己的工作和报酬与本组织中的其他人进行比较,也包括组织外他比——员工将自己的工作和报酬与其他组织的员工进行比较。
【例6·单选题】关于公平理论的说法,错误的是( )。
A.员工比较的是对自己和他人投入、产出的知觉
B.教育水平较高的员工做比较的时候依据的信息比较片面
C.感到报酬不足的员工可能会减少自己的工作投入
D.在管理中应尽量使不同的员工的投入产出比大致相同
【答案】B
【解析】本题考查公平理论。一般说来,薪资水准、教育水平较高的员工,视野较为开阔,依据的信息比较全面,常常以他人为比较对象,进行横向比较。
【例7·单选麓l在期望理论中.个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为( )。
A.工具
B.效价
C.期望
D.动机
【答案】A
1解析】本题考查期望理论。在期望理论中,个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为工具。考点四 激励理论在实践中的应用
【例8·单选题】下列不属于目标管理的要素的是( )。
A.限期完成 B.高额奖励 C.绩效反馈 D.参与决策
【答案】 B
【解析】本题考查目标管理的四要素。目标管理的要素包括:目标具体化、参与决策、限期完成、绩效反馈。因此,B选项为正确答案。