【摘要】会计从业考试即将到来，考生们备受压力，精品学习网为了更方便的帮助考生备考，整理了2013年浙江会计上岗证考试《电算化》冲刺模拟卷（判断）供大家参考，愿考生成绩更上一层楼！
判断题(判断下列各题对错，正确的打“√”，错误的打“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分)
1.电算化后，进行账账核对工作是不必要的。( )
2.在一般的会计软件中，账务处理系统的功能的调用是通过点击菜单命令按钮来实现的。( )
3.显示器也常常用点距(即显示器上最小像素的直径)来表示分辨率，点距越大，分辨率越高，显示效果就越好。( )
4.数据录入员通常由会计人员结合本人所负责的核算业务承担其录入工作，并对录入数据的正确性负责。( )
5.账务处理系统中的数据备份只需将计算机内的凭证、科目表和账簿文件复制到硬盘上予以保存即可。( )
6.计算机病毒也像人体中的有些病毒一样，在传播中发生变异。( )
7.计算机能够按照人们的意图自动、高速地进行操作，是因为程序存储在内存中。( )
8.病毒对计算机的破坏程度取决于它是操作系统型、外壳型还是入侵型或源码型。( )
9.实行会计电算化的单位，对于机制记账凭证，要认真审核，做到会计科目使用正确，数字准确无误。( )
10.计算机速度标志着计算机的精度和处理信息的能力。( )
11.任何病毒只要侵入系统，都会对系统及应用程序产生不同程度的影响。( )
12.会计核算软件与手工会计核算在处理会计数据具体方法方面，既有相同也有不同。( )
13.某企业会计期间的起始时间是2011年1月1日，而启用账务处理系统的时间在2011年5月1日，那么在录入科目期初余额的时候，不仅要录入2011年的年初余额，还需要录入2011年4月末的期末余额。( )
14.对于同一张记账凭证，应当具有权限控制功能，防止同一用户对同一张凭证同时具有输入、修改权和审核权。( )
15.账套就是一套会计数据文件。( )
16.在会计电算化环境下，记账规则与手工操作是不完全相同的。( )
17.科目一旦设定完毕，已录入期初余额或编制凭证时已使用过该科目，则该科目及其上级科目都不能再进行修改，但可以删除。( )
18.一级科目编码按财政部规定，明细科目编码按照单位核算需要设置。( )
19.TCP/IP是当今网络互联的核心协议。( )
20.一般用高级语言编写的程序称为“源程序”，可以被计算机直接识别和运行。( )
判断题
1.【答案及解析】√电算化后，进行账账核对工作是不必要的。
2.【答案及解析】√在一般的会计软件中，账务处理系统的功能的调用是通过点击菜单命令按钮来实现的。
3.【答案及解析】×显示器也常常用点距(即显示器上最小像素的直径)来表示分辨率，点距越小，分辨率越高，显示效果就越好。
4.【答案及解析】√数据录入员通常由会计人员结合本人所负责的核算业务承担其录入工作，并对录入数据的正确性负责。
5.【答案及解析】×账务处理系统中的数据备份功能，是系统提供的专门功能，而不是简单地将计算机内的凭证、科目表和账簿文件复制到硬盘上保存即可。
6.【答案及解析】√计算机病毒也像人体中的有些病毒一样，在传播中发生变异。
7.【答案及解析】√计算机能够按照人们的意图自动、高速地进行操作，是因为程序存储在内存中。
8.【答案及解析】×病毒破坏的严重程度取决于病毒制造者的目的和技术水平。
9.【答案及解析】√实行会计电算化的单位，对于机制记账凭证，要认真审核，做到会计科目使用正确，数字准确无误。
10.【答案及解析】×字长标志着计算机的精度和处理信息的能力，字长越长，运算精确度越高。
11.【答案及解析】√任何病毒只要侵入系统，都会对系统及应用程序产生不同程度的影响。
12.【答案及解析】√本题考核会计电算化和手工核算的异同，题干表述正确。
13.【答案及解析】×在录入科目期初余额时，不仅要录入2011年的年初余额，还需要录入2011年1至4月的借、贷方累计发生额。
14.【答案及解析】√本题考核会计电算化岗位的设置。对于同一张记账凭证，应当具有权限控制功能，防止同一用户对同一张凭证同时具有输入、修改权和审核权。
15.【答案及解析】√账套即一套会计数据文件。
16.【答案及解析】√本题考核会计电算化和手工核算的区别，题干表述正确。
17.【答案及解析】×科目一旦设定完毕，已录入期初余额或编制凭证时已使用过该科目，则该科目及其上级科目都不能再进行修改和删除。
18.【答案及解析】√一级科目编码按财政部规定，明细科目编码按照单位核算需要设置。
19.【答案及解析】√ TCP/IP是当今网络互联的核心协议。
20.【答案及解析】×只有机器语言可以被计算机直接识别和运行，高级语言编写的“源程序”必须通过翻译程序翻译成机器指令序列后，才能被计算机识别和运行
精品学习网为方便考生备考整理了2013年浙江会计上岗证考试《电算化》冲刺模拟卷（判断） ，愿考生快乐学习，认真阅读。