这里我们为大家整理了关于北欧工作环境的内容，让我们来一起了解吧!

这是大部分欧洲人、北美洲人的生活方式，他们约莫十四岁便开始打工赚钱，不再向父母亲拿钱，大多利用六七八月的时候打工，芬兰的工资制度还不错，平均薪资是两千欧元，工作时数是固定的，劳工保障做的完善，所以两三个月的一整天下来的打工大约可以赚足六个月的生活费，如果想要过再更好生活的(譬如说用有牌子的洗髮乳或买有牌子的衣服等等)就会平日或假日去打工。

芬兰人认为一定的年纪就要出来工作，通常是小孩子亲自告诉父母亲要出去工作，而且同事也都如此，极少有人还待在家中仰赖父母亲，如果这样同侪也会觉得奇怪。芬兰班上打工的人数比例恰巧和深圳相反，他们是大多数人都在打工，一两个没在打工，而深圳却是打工的寥寥无几。这和文化社会有很大的关联，也和父母亲看待小孩子的态度有关。在北欧，劳工的薪资福利很重要，也多半很平等，加上北欧的观念裡认为行行出状元，不会有很大的阶层差异，不会特别一定要念到大学、硕博士，也不太会念什麽好念什麽不好。学校鼓励学生发展自己的兴趣，只要你能做到一定的程度，找到自己的方向，通常都没有太大的问题。所以求学期间做什麽工作都无妨，只要你付出什麽来换到金钱、生活费，那就是你的东西。在实习期间也有人在打工，而且是兼差两份工作，令我非常佩服。大多的学生多以自己有兴趣的东西做为打工项目，有些人当病人的假日看护，有些则是教网球，有些教导钢管舞，有些人在饭店清理，有些人在公司裡面打杂，各式各样的工作都有。因为必须提早出来赚钱，芬兰人很小就独立，也学会怎麽面对许多事情，他们较少有亚洲人要出社会时产生不适应的问题，或是不知道自己要什麽样的生活，或是不清楚自己的兴趣在哪边，或是无法平衡自己和外界的声音。

只要在学校读书，芬兰政府都会给生活费，一个月大约四百欧元，芬兰政府了解大多数的孩子需要自己赚钱，却又不希望学生因为打工的关系耽误了学校的课业，所以政府规定大学必须在六年内唸完。这笔补助的钱其实刚刚好，只是可能能买的东西价格上都会是最便宜的，所以若想要好一点的生活，买比较贵一点的食材、用比较好的洗髮精等等，就会想出来工作。经济独立的芬兰年轻人，为期两个月的暑假几乎都在工作，这两个月所赚的薪水，可以悠哉的度过下一个学期，倘若将这个情况放在台湾，在暑假，除非是做偏知识性质的高薪水工作，否则以劳力类型工作来看，这样两个月所得到的薪水应该无法支撑下一个学年度。当芬兰人听到我们亚洲大多地方，会等到学业全部念完才来工作，多半会觉得有趣，和他们很不一样，有些人会觉得奇怪，有些人觉得这样似乎还不错。「不过你们这麽忙，要工作也没时间工作。」亚洲社会中，求学阶段要读的书虽然因科系而有差异，但很多时候，我们的求学中充满著读书和考试，形成一个一个没有限制的迴圈。加上工资、国民所得较低，工作时间较长，学生比较不容易平衡读书和工作。大多时候，芬兰人觉得工作的经验是非常重要，有工作的经验也在后来他们要找工作时，加上不少分数。工作经验也让他们知道自己未来想要从事什麽样的职业，比较少有理想中工作和现实上的一个落差。在亚洲，因为环境的种种关系，薪资的差异大，持续有工作经验又一边念书的同学比较少，虽然亚洲父母多半认为工作很重要，但又不希望孩子在求学阶段把精力放在工作上面，形成一种矛盾的论调。

不管是前提的环境，还是整体社会的态度、个人的思维，亚洲的整体情势和芬兰的模样差异很大。我们没办法要求在这样的环境中，要小孩子知道自己要什麽，选择自己最喜欢的，或是找出自己的兴趣，或者要求小孩子早早就要出社会，这些本来在一个人成长中较难的部分因为教育的体制、环境的氛围变的更难达成，所以有许多人选择持续的唸书、保持不清楚自己要什麽、不知道自己喜欢什麽，找不到自己的兴趣。

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