在中国，高中生每天都埋头苦学，背负着沉重的升学压力，相比较而言，美国高中在我们的印象中是非常轻松的，美国的课程难度低于中国，没有繁重的作业，也不用补课，但是去美国读高中真的有我们想得那么轻松吗?

虽然美国虽然放学很早，但是不轻松。

美国的高中早上八点上课，下午三点就结束了一天的课程。白天在课堂上学生尽管不需要背诵和做大量试题，但是学生需要跟随老师的讲解开动脑筋，美国高中非常注重学生平时在课堂上的表现，在学分评估中会占据一定的比重，学生需要积极参与到课堂讨论中去。

课余，老师布置的家庭作业大多数是以小论文的形式出现，学生需要对老师给出的某个命题或者某个现象给出自己的看法，还要结合所学知识，学生既要有自己的观点，还要引经据典，这个作业的难度并不亚于做几张试卷。例如：美国高中生的历史作业，“美国独立战争，革命彻底吗? 要求两页纸的论述。”“编一个故事，发生在17 或18 世纪的美国，最好是独立战争前后。”“担任丹尼尔·谢斯的辩护律师，写一篇辩护词，辩丹尼尔·谢斯无罪。”你们看看简单吗？

放学后，大部分学校会组织学生开展体育活动，还有的学校组织学生参加社区义务劳动，这项活动还要计入学分。美国大学在选拔学生的时候，非常看重学生在课余的生活和经历，尤其注重学生义务劳动的情况。

如果想拿到“A“的成绩，并不简单。

美国的评分标准不像国内那样完全由一次考试决定，在申请大学的时候，大学要看学生四年高中每一个科目的学期总评成绩。通常，会分成若干个不同的“功课类型”，比如课堂作业占若干分，家庭作业若干，综合项目若干，平时测验若干，期末考试若干等等。而这些不同的”功课类型“，每一类占的百分比多大，完全由任课教师自行决定。假如想得到90%的分数的话，就意味着平时作业，课堂练习，综合项目以及每一次测验考试都必须得到90%的分数以上才行。

除了必修课，美国的中学生还须应对大量的选修课和社团。

美国高中给学生提供选课的自由度大。通常有各种不同科目供学生选择。但是有时，参加俱乐部或社团的压力甚至超过学业。有的学生参加辩论队，几乎每周都要比赛，需要投入大量时间准备材料、反复修改辩词。有的学生参加奥林匹克科学社团，比如开展“基因”研究，这比课堂学业还要艰深百倍。这些业余活动这么辛苦，为什么美国高中生还要参加呢？其实，在美国大学申请表上一直有“特长”栏，学生不仅需要列出特长，表格下还有“得奖地区：州、全国、世界”的等级提示。如果不是成绩斐然，不算特长，特长必须“与众不同”。特长栏空白的学生，基本不可能被名校录取。

所以， 不要说美国高中生学习很轻松，其实无论在国内还是国外，只有勤奋、努力才是通往成功的钥匙。