AP是Advanced Placement的缩写，翻译成美国大学先修课程、美国大学预修课程。它是由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，AP可以自由选择科目，可以通过自习或选修的方式完成学习过程。在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以转化成大学学分。

美国许多中学都提供这样的课程：一方面是为了鼓励高中生努力学习一些大学的预备课程，以适应大学的学习；另一方面也可以通过先修课程在大学时免去一些课程的学习，早点毕业，节省一些费用。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。对于学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。那么我们又该如何选择适合自己的课程？如何备考呢？

1.根据AP课程选择学校？

AP课程在初步选校时是个比较粗糙的指标，要是能在众多学生中脱颖而出考进排名前面的高中，这类高中的AP课程一定很充实，不需要担心。有些家长会觉得学校开设的AP课程越多，说明该校的学术水平越高。其实不然，学校在某一学科领域的学术水平，不能由是否提供该门AP课程来衡量。

学校官网上所公布的AP课程数目，都只是表象。很多学校所列AP课程随着老师的流动，也一直在变化，正在教授的AP课程并没有那么多。透过表象看本质的话，老师自身水平（毕业院校、专业、授课经验）才是本质。

2.中国学生容易得分的科目有哪些？

中国学生常报考的科目和美国学生常报考的科目有所不同。美国学生常报的是英语语言与写作和美国历史以及政府与政治。而中国学生最常报的课程是微积分、经济学、物理等科目，这些科目对英语的要求比较低，而且对于中国学生来说，难度不高，学习结束后还可以顺便代考SAT2的相关科目，一箭双雕。

结合以往数据，我们认为中美两国学生学习背景相差甚远，文科类科目对英文的要求很高，对于英语基础差的学生微积分/物理等科目更容易达到5分。

3.AP各科目课程考试难度系数详解

AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。

以西班牙语的AP考试为例，这个考试包括听、说、读、写4个部分，考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分：第一部分，听完6段对话后回答3个问题；第二部分，听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题；第三部分最难，考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题，即使听力很好的考生，一般也记不住那么长的演讲内容。

4.对于中国学生来说，难度较大的AP课程有哪些？

语言类科目以及与美国政治、历史有关的科目、心理学等文科类课程，对于中国学生比较困难，无论从词汇量还是阅读量都有一定的要求。

难度比较大的课程有：美国政府与政治，法语，西班牙语，德语，法国文学，欧洲历史，意大利语言文化，艺术史，世界历史，人类地理学，西班牙文学，拉丁文学，拉丁语等。

5.对于中国学生来说，难度较小的AP课程有哪些？

中国大陆的学生学习AP最大的优势在于理科的基础知识完备。国际学生在学习AP课程之前需要有两年的预备课程的学习，而这些内容相当于国内学生初三和高一的课程内容，并且国内的要课程更加难一些。所以国内的学生在学习AP的理科时是比较轻松的。

难度小的理科课程有：微积分 AB，微积分 BC，统计学，宏观经济学，微观经济学，物理 B，物理 C：力学，物理 C：电磁学，生物，化学，计算机科学 A，计算机科学 AB，英语文学与写作，英语语言学与写作，中国语言与文化。

6.想选的AP课程太难了，该如何取舍？

1、想想自己擅长什么。例如，很多学校的学生会事先学习通识生物或者高级生物，选择对应的课程就很有优势。

2、了解课程的作业量和老师是如何准备AP考试的，你也可以问问修读过这个课程的同学。

3、了解你们学校这个科目的考试通过率。如果通过率很低，你可能需要自己花很多的时间补功课。如果通过率很高，那很好，说明老师在这门科目的教学上作了充足准备。

4、看自己时间适合选择哪些课程，几门课程。一些AP课程会占用你很多的暑假时间。如果你有自己的暑期计划，就很难协调，需要好好考虑下如何平衡。

对于美国本科申请的小伙伴来说，AP考试可能是持续一整个高中的事情，高一高二考AP为了提高申请录取率，高三考AP可能是为了提前适应美国大学课程安排，换学分、省学时学费。

7.AP科目选择建议

文科：英语语言与写作、英语文学与写作、美国历史、美国政府与政治等；

理科：微积分BC、物理C、化学、生物、统计学等；

工科：微积分BC、物理C、化学、计算机、统计学等；

商科：微积分BC、经济学、统计学、心理学、计算机；

在科目的选择上，建议学生充分考虑三点：

学习AP课程的目的。用作大学申请的，需要在高二结束之前学，而且要考出分数；作用转换学分，或者大学过渡的，可以在高三申请结束之后再学习；

学生的基础。托福以及sat的成绩是否足够，AP上能分配多少时间；一般建议在标准化考试（托福、sat）成绩达标之后再考虑AP课程；

大学本科的专业。根据专业要求选修AP课程，可以提前学专业内容，也可以补充学习其他相关专业的课程。

8.AP课程考试建议

同一类考试在同一年考；

文科比理科先考；

简单在前，挑战在后；

需要多门考试，补习时间安排在一起；

充分利用放假的时间集训。

9.何时报考AP课程有利？

AP考试一年只有一次，并且部分科目有一定的难度，考生们需提前做好相应的备考准备。那么高中三年怎样安排AP课程最合理呢？

高一

高一，学生的课业压力在三年中最小，来自标化考试和申请文书等方面的压力也较小，所以适合多学几门AP，4至5门为宜。

理科方面：可以考虑的是AP微积分，微观和宏观经济，统计学，物理1，2，化学，这些理科。这些科目对英语的要求比较低，而且对中国学生来说，难度不高，容易拿到5分。而且学习结束后，还可以顺带考SAT2的相关科目，一箭双雕。而微积分安排在高一，也是为高二的物理C做准备，物理C的两门课必须要有微积分作为基础。

文科方面：可以选择英美文学和美国历史的Pre-AP，即预科课程，文科对于中国学生来说难度大，无论从词汇量还是阅读量都有要求。学习预科，即先把基础打好，真正考试留到后两年。而且对于小说和历史文献的学习可以极大的促进SAT阅读部分的提高。

高二

高二，可以结合自己大学的未来专业选课，增加未来申请的竞争力。因为有标化考试的压力，所以建议可以选择3至4门AP。

理科方面：适合选物理C，计算机科学，微积分，化学，生物等。

文科方面：可以选择AP心理学，世界史，美国史，文学等。经过了高一学习的积累，学生的词汇量和阅读能力都已经达到相应水平可以修文科课程了。

高三

因为提交大学申请一般在高三的上学期，10月至12月份，所以需要用AP成绩帮助申请的，一定要在高二下学期的5月份考出AP成绩。高三学期末参加的AP考试不能帮助申请，但可以帮助转换大学学分。

这时候可以选择一些难度高，而且自己特别感兴趣的课程；也可以考虑一些性价比高的课程用来大学换学分和免修。

10.由于AP考试一年只有一次，而且难度相对较大，请大家提前做好报名和准备。

参考：2018年AP课程考试日历

11.对于2018年申请的同学来说，明年的SAT和AP考试虽然考试日期上没有冲突，但是对于明年申请的同学来说，在备考时大家可能面临需要同时备考托福、SAT、SAT2、AP的压力，在时间上还是要好好规划。

参考：2018年申请标化考试时间日历

以上就是AP课程选择的相关信息，相信同学们看了这篇文章，对AP课程的目标更加清晰。衷心的希望每一个想要赴美留学的学生都能顺利通过各项考试，加油！