这是一篇出国移民赶在孩子12岁之前文章，下面是精品学习网为您提供的有关内容，希望对您有所帮助

出国移民赶在孩子12岁之前，越来越多的家长愿意为了孩子的教育而移民到另一个国家去，那么，进入一个新的环境，对孩子的学习会带来哪些方面的影响?一项针对PISA的研究结果可能会给我们一起启示。当举家移民到一个新的国家时，家长往往希望为他们的孩子提供更好的生活和更光明的未来。然而，为了在学校取得成功，这些移民的孩子不得不克服许多障碍。在过去的十年间，一些国家，特别是澳大利亚、比利时、加拿大、德国、新西兰和瑞士，成功地缩小了移民学生和非移民学生之间的表现差异。但在大部分国家，15岁移民学生的阅读表现都要落后于本国学生，刚移民不久的学生的表现甚至更差。

【出国移民赶在孩子12岁之前--晚于12岁移民的学生容易落后】

PISA数据分析显示，在移民学生中，那些不到5岁和6~11岁的移民学生之间在阅读精熟度上没有显着差异。相比之下，在大部分OECD国家，在12岁及更晚移民的学生(这些学生在移入国最多生活了4年)在阅读精熟度上远落后于同年级中更早移民的学生。在留级率较高的国家，学生在移民时的年龄越大，他们受到的惩罚反而越小，这可能掩盖了这样一个事实——这些学生很可能已经留级了一年或几年。在各个国家(地区)之间，移民学生在受到“晚到的惩罚”的程度上差别很大。在以色列、斯洛文尼亚和德国(按降序排列)，这个“惩罚”最大;而在卡塔尔、迪拜(阿联酋)和中国澳门，刚移民不久的学生的表现往往要好于移民时年龄较小的学生。

【出国移民赶在孩子12岁之前--“晚到的惩罚”让移民学生压力重重】

不同国家(地区)在“晚到的惩罚”上的差别往往反映了移民人口的构成。例如，澳大利亚移民中有很大一部分人来自英国，他们的语言已经与本地的澳大利亚人一样。因此，在澳大利亚，移民受到“晚到的惩罚”的平均值要小于德国(举例而言)。在德国，国外出生的学生中最大的群体是来自俄罗斯、前南斯拉夫和土耳其的学生。就15岁的移民学生的阅读表现而言，我们需要考虑两个因素，一是学生移民时的年龄，二是他们移民时间的长短。在5岁或更小时移民的学生在移入国学习阅读和写作，他们的家庭已经在这里生活了10年或者更久。相比之下，那些到了上初中的年纪才移民的学生已经在一个不同的教育系统中学习了几年。虽然这些学生已经15岁了，但是对移入国而言，他们还是新来的。对移民不久的学生而言，不熟悉移入国的语言和风俗习惯，以及不稳定的生活条件，会使他们的阅读表现更差。但是，通常这些不利因素迟早会有所好转。与此同时，学生移民时的年龄也会对阅读精熟度产生影响：学生移民时的年龄越大，学习第二门(或第三门)语言就越难;并且随着学生从小学升入初中，为了应对越来越多相互矛盾的需求，学校课程的负荷也越来越重。遗憾的是，学生移民时年龄的差异与他们移民时间的长短的差异是对应的，因此PISA不可能区分这两者对阅读表现的影响。

【出国移民赶在孩子12岁之前--可能造成障碍的几个因素】

我们选取了几个国家，考察了其主要移民群体移民时的年龄概况，从而确认了语言障碍的重要性。以澳大利亚和新西兰为例：移民到这两个国家的英国学生不会受到“晚到的惩罚”。相比之下，在中国出生，但移民到澳大利亚或新西兰的孩子受到“晚到的惩罚”很大。在欧洲国家也观察到这样一种态势：在卢森堡，法国的移民学生不会受到“晚到的惩罚”;移民时的年龄似乎没有对移民到瑞士的德国学生的阅读表现产生影响。相比之下，前南斯拉夫或葡萄牙学生中，相较于已经在瑞士或卢森堡接受了完整学校教育的学生，刚移民到这两个国家没几年的15岁学生在阅读上的进展要糟糕许多。但是语言可能不是牵涉其中的唯一因素。移出国和移入国之间的教育和生活水平的差异也可能与此有关。整体而言，PISA数据分析显示，如果学生在上初中的年龄从欠发达国家移民到新的国家，且其母语不同于移入国的教学用语，那么他们受到“晚到的惩罚”的可能性就特别大。这些学生不得不快速习得语言技能以赶上那些成绩优异的同伴，同时还要尽快适应新的学校和新的社会环境。

【出国移民赶在孩子12岁之前--结语】

在许多国家(地区)，学生(及其家长)在15岁左右所做的关于未来教育的决定影响了他们以后的就业前景。有针对性地帮助提高学生的语言技能和推迟分流的灵活安排，能缓解“晚到”对移民学生可能的就业机会的负面影响。一些国家的移民政策耽误了移民的家庭团聚，从而导致了移民学生的“晚到”，这些国家应该仔细权衡这些政策预期的利好和对移民学生的补救性帮助所需付出的

以上是小编为您提供出国移民赶在孩子12岁之前的有关内容，希望对您有所帮助