伴随留学热和海外游升温，让孩子趁着暑假出国游学，借以熏陶世界文化、开阔个人眼界，已成为不少家庭的选择。但出境游学的含金量到底有多少?花不菲的费用游逛一趟，能得到什么?家长、机构和监管部门如何让孩子们游出去、学回来，不虚此“游”?

旅游市场驱动、留学需求拉动、家长理念更新，成为推动游学产业发展的主要原因。新加坡、美国、英国和加拿大，是最火爆的线路。以上四个国家，费用也不同。新加坡人均1.5万元，美国为2.3万元，英国为3万元，加拿大2.8万元。一些旅行社表示因为价格、飞行时间等，今年最热门的线路是去新加坡。

游学活动日益受到追捧，缘于家长想为孩子创造更多的提升体验机会，且可辅助解决孩子假期无人看管问题。对学生而言，游学活动也可使其丰富认知、开阔眼界，带来或多或少的收获。

游学华而不实，不如不游。话虽如此，但不少家长受“不让孩子输到起跑线上”的观念影响，还在为不能让孩子暑期游学，而深感自责、懊悔，甚至愧疚。难道孩子不能游学，就真的没有办法增长见识了?其实不然，个人认为，孩子的发展与是否游学关系不大。要学到知识、增加阅历，提升孩子的综合素质，并非只有旅游一条路，多读书、到农村体验劳动的艰辛，也是不错的选择，对于孩子心智的成长反而更有好处。

近年来，针对游学乱象，越来越多的有识之士提出，对于由旅行社、培训机构和留学中介组织的游学，理应由工商部门监管，而对于游学涉及的教育教学内容，教育部门其实也负有一定的备案登记、日常督查的责任。例如，应当尽快出台相应的规章政策，严禁主办单位和承办单位以任何形式将参加活动的中小学生分包、转包给未经审核的第三方机构;严禁组织小学低年级段学生参加境外修学旅行;凡涉及与境外非政府组织开展交流活动的，主办单位应当向上级教育、外事部门请示报批报备。

业内人士建议，一定要详细了解整个线路的类型、日程安排、人员配备、教学安排等，选择真正适合孩子的游学产品。根据自己孩子的性格特点、适应调整能力、沟通表达能力、独立生活能力、语言水平能力等因素，当然，最重要的是要充分考虑到孩子自身的兴趣爱好。

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（编辑：叶凱）