在美国游学，最重要的是参与到美国的课堂，这篇自由式教育游学日记，很好的诠释了这一点，一方面表达了对应试教育的不满，一方面表达了对美国教育的向往。

作为一个中学生，我对于中国的应试教育表示不满，以前， 我只能体会到学中学，苦中苦，这种应试教育荼毒的不仅是祖国人才新鲜的供给，也是孩子们幼小的心灵。在美国学习，在美国读书已经是国人普遍的心愿，美国的自由式教育确实优于中国的应试教育，这关键在于教学的理念不同，中国所教出的都是理论人才，全面发展的能力不足，而美国注重的是全面发展的人才，也就是综合素质强，实战派的人才。

这种教学的方式，我身同体会，上了大约一个星期的课程，都是全英文式的，我的英语不是很好，上课的理解不是特别的好，但我也是由衷体会到那种自由活泼的学习氛围，在中国课堂上说话是大逆不道的行为，在美国却是拓展孩子间的交流与创造力的方法，在美国，每一个孩子都是最棒的，没有差等生，没有优等生，没有那种窒息的心理压力，在这里，一切都很轻松，一切都很快乐。在美国的课堂，我才懂了学习竟然如此的有趣，在这里才明白了”答案不止是一个”。整个课堂，不是老师的教授，而是学生自己的探索求知。

表现力，是美国教学理念赋予每一名学生的基本能力，你或许会见到中国老师的提问，无人举手，逐一低头，在美国，你绝对看不到那整齐竖起的手中有哪一支鹤立鸡群，这种教学，是学生所梦寐以求的，虽然只有一星期，但我所收获的快乐多于我在中国的童年。愿祖国的教育更加先进与明朗，还中国学生一个不再有书籍作业的童年，一个有压力负担的学习生涯，那祖国就会收获无数希望的果实。

借鉴意义：

这篇自由式教育游学日记，记录了小作者参与到美国课堂的深刻体会，表达了对美国教育的赞赏。

游学日记参考内容：

游学的意义和好处：开阔青少年的视野

探访不同文明的历史，有利于更好地认识人类的现在和未来;体验不同的文化，有利于更深切地认知自己的民族和国家;沉浸于非本土社会生活观察研究，有利于非母语能力的提高和对课堂知识的再发现;游学世界的经历，有利于青少年的视野的开阔。在游学的课程中，可以通过丰富多彩的游学活动，引导青少年积极参与社会实践，了解国情民生，感知时代脉搏，培育动手能力和创新能力，陶冶情操，修养品格。