编辑：jz_fuzz
2015-04-18
奥数对激发学生学习数学的兴趣，发现优秀的数学特长生，推动中学数学教学改革等方面都起了很大的作用。这篇最新初中奥数应用题解题思路分析，欢迎同学们阅览!
进入初中阶段，每节数学课的内容所包含的信息量增大，应用题所涉及的范围也越来越广，这给初中学生正确解题带来了困难。一些学生面对应用题通常会觉得读不懂，不知道从何下手。但应用题却是学生在中考中遇到的最为常见的一种题型，在中考中占有很大的分值，所以在初中阶段提升学生应用题的解题思路就显得十分重要。
初中学生之所以在解答应用题目的过程中比较困难，主要是因为学生还没有形成良好的应用题解题思路，缺乏解答应用题目的技巧。同时在读题目中不能将有用的信息进行提取，读不懂题意，这些都造成了学生在应用题目学习中的困难。图表清晰简明，使用图表法来进行题目的解答能够形象地将题目中所包含的信息展示出来，有利于学生对于题目的理解。一些比较常见的工程问题、调配问题和速度问题，都可以通过图表法给予解决。以下就举例进行详细的说明。
例1：某车间一月份生产了A、B两种不同型号的零件，其中B型号的拖拉机生产了16件，二月份开始，A型号的零件每个月增加生产10件，但B型号的零件仍然按照原先的生产计划来进行生产，且二月份A、B两种不同型号的零件的生产比例是3:2。到三月份结束两种型号的零件生产的总量为64件，请问A型号零件一月份的生产量和B型号零件每个月的产量。
分析：阅读可以发现，题目中包含了大量的信息，信息之间的关系非常复杂，学生通过阅读题目信息一时很难做出正确的解题判断。但我们可以发现，二月份的生产量是突破点，使用二月份的数据来进行分析就可以列出一个数据之间的关系表。设A型号的零件一月份生产的量为x。
以上由精品学习网小编整理的最新初中奥数应用题解题思路分析，供同学们学习参考!
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标签：应用题
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