教师：指出在《申报》创刊之前，中国已经有外国人办的报纸。1872年4月30日，英国商人美查在上海创办(申报)。1909年，中国入席子佩认购了全部的《申报》股权，全面主持《申报》业务。这样，《申报》的产权和管理权完全转归中国人手中。

学生：简单了解

2、《申报》的特色。

教师：请大家翻到课后《材料阅读》：根据材料，想一想，《申报》登载的内容都有哪些?其编辑特点是什么?

学生：《申报》登载的内容包括：国家的政治大事、风俗变迁、中外交往，还有商业、贸易和一切可惊可愕可喜的事情，等等。《申报》的特点是：内容丰富;新闻量大，范围广，真实可信，通俗易懂;能够让读者在阅读新闻的同时增长见识，吸取经验。

意图：充分利用教材资源，让学生重视课本的学习。

3、《申报》的影响。

教师：可以利用课文和图片引导和启发学生报刊对于经济生活的影响。

学生：《申报》是中国新闻史上形态最完备的近代报纸，对后世报业的发展和壮大有着积极的推动作用。

意图：以上问题比较简单，教师启发式教学，学生结合现实生活可以较容易的掌握课标要求。

四、商务印书馆的兴办：

1、商务印书馆的创办和发展。

教师：阅读教材了解商务印书馆的创办和发展情况

学生：根据课本的介绍和图片简单介绍它的历史。

意图：培养学生阅读教材的习惯。

2、商务印书馆的出版特色。

教师：展示从图书馆借来的十本书籍，让学生找一找商务印书馆出版的书籍，看看主要有哪些方面的书。

学生：找出其中符合要求的。并介绍有教科书、工具书和西方的学术翻译著作等

教师：这就是商务印书馆的出版特色。1904年商务出版了中国第一套科目齐全的中小学教科书《最新教科书》，出版教科书从此成为商务的传统。商务致力于引进西学、介绍新知，出版了以《天演论》为代表的一系列西方学术著作，到1929年，汇聚成《汉译世界名著丛书》。商务的期刊如《东方杂志》、《小说月报》、《教育杂志》和《儿童世界》等，或记录社会现实，反映公众舆论;或传播知识，昌明教育，推进学术，都享有盛誉。在继承和发扬祖国文化传统方面，商务整理出版了大量古代典籍。商务还注重记录中国现代学术成果，近代大多数学者的重要学术著作均通过商务的推介为世人所知为中国近代文化、学术建设作出了重要贡献。

教师：通过学习《申报》、商务印书馆这两方面知识，你发表一下自己的学习感言。

学生：可以围绕贡献谈其中的精神对自己的激励等。

意图：让学生动手实践性的学习，有利于对知识的深刻认识并记忆。培养学生思考的能力，认识到大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受到创办者的开拓敬业和献身精神。实现情感、价值观的培养。

3.课堂小结