二、填图并回答(16分)

26、观察右图，回答下列问题：(8分)

(1)图中生产者是         ，消费者是          ，分解者是        。

(2)在图中 A、B、C三者中数量最多的是          。

(3)写出图中的食物链                           。

(4)如果A是草原上的草，将草地用网子罩起来，一

段时间后，B的数量会       ，A的数量会        。

原因是                                          。

27、下图是女性生殖系统示意图，请回答下列问题：(8分)

(1)女性的主要性器官[③]         ，能够产生          和           。

(2)卵细胞与精子在[   ]          中结合形成受精卵。

(3)受精卵发育的初期，由        提供营养，受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。胚胎缓慢移动，最终植入[  ]        内壁上。

(4)胚胎中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过

和       与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。

三、实验与探究(17分)

28.根据骨的成分鉴定实验回答以下各题。(共10分)

鉴定方法 骨在稀盐酸中浸泡 骨在酒精灯下煅烧

实验结果

实验结论

(1)将正确答案的字母填入上表：    A、骨剩余的物质为无机物　  B、骨剩余的物质为有机物C、灰白色的物质，质脆　 D、柔软的物质，可任意弯曲

(2)实验结果说明了骨是由脆硬的        和柔韧的        组成的。

(3)右图表示人骨中某类物质在各年龄段含量的变化，这类物质是            ( 填入正确答案的字母)

A.有机物     B.无机物     C.钙      D.骨髓

(4)上图说明，在儿童和少年的骨中，有机物        ，无机物         ，骨的        ，因此要注意坐、立、行等姿势。(填入正确答案的 字母)

A.多于 　  B.少于 　  C.多于 　  D.少于

E.弹性大，硬度小，易变形  F.弹性小，硬度大，易骨折

29、为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组 接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：(7分)

(1)实验前，必须先将           (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

(2)该实验的实验组是           ;对照组是            。

(3)实验结果预测：经过一段时间后，       组的 树叶有腐烂现象 。说明该细菌对落叶有           作用。

(4)某同学在实验过程中“：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种该细菌后放在自然条件下培养”，你认为他能得到预期的结果吗?            。为什么?

。

四、分析 说明(17分)

30、下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：(7分)

性状 父亲 母亲 女儿

是双眼皮还是单眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮

有无耳垂  有 无 无

舌头能否卷曲 能 能 能

(1)表格上所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学中称为           。

(2)父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为        ;父母的舌能卷曲，女儿的舌也能卷曲，此现象称为              。

(3)若双眼皮的基因为A，单眼皮的基因为a，写出家庭成员的基因型：

父亲：            ，母亲            ，女儿              。

(4)这对夫妻如果再生一个孩子，生女儿的可能性为       %。

31、在巴西路易斯市130千米处，有个交通不便、与世隔绝的岛，住着300多位居民，他们的皮肤极白，头发几乎透明，白天被迫深居避光，只有皓月当空时才走出家门。请 回答下列问题：(6分)

(1)该岛居民可能患何种疾病?

(2)造成该岛居民患者如此之多的原因最可能是什么?

(3)若该疾病是隐性遗传，控制基因是a，则患者的基因型为

(4)要想从根本上解决该居民的患病问题，应采取怎样的措施?

(5)若一患者与一正常人婚配，产下一正常女孩，请画出可能的遗传图解 (2分)

32、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：(4分)

(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于          行为。

(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于      行为。

(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于           行为。

(4)从维持动物自身生存的意义来说(2)、(3)的行为比(1)的行为更能适应            。