四、`分析回答(共30分)

38.(8分)右图是血液循环和气体交换示意图，请据图分析回答：

(1)图中的⑥指的是         ，⑦指的是            。

(2)血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途经叫       ;血液由④射出，流经⑦、⑧到①的途径叫            。

(3)由M到N处，血液成分发生了变化，由      血变成了     血。

(4)若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物到达病灶部位所流经的路线是：臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室

→肺部毛细血管      →左心房→左心室→主动脉→各级动脉→咽。

39.(7分)下图是反射弧的组成示意图，请分析回答：

(1)该模式图表示的神经结构叫           。

(2)图中④表示的结构是          ;乙表示的结构是          。

(3)当手受到刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是                          (用图中数字序号和箭头表示)。从反射的类型看，缩手反射属于       反射。

(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于           ;以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于          反射。

40.(4分)下图是肾单位结构模式图，请据图回答下列问题。

(1)原尿经过 ⑤ 肾小管的          作用，形成尿液。

(2)与④内液体相比，⑤内液体不含                  。

(3)图中流动脉血的结构序号是                      。

(4)右图中组成肾单位的结构是            (用图中序号表示)。

41.(4分)如图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答问题。

(1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的         ，

中间的双凸透镜相当于眼球的        。

(2)在实验中，如果换上凸度较大的透镜，白纸板应向

方向移动，才能使纸板上的图像清晰。

(填左或右)近视可通过佩戴装有       镜的眼镜

加以矫正。

42.(7分)某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时，设计了两个方案进行相关实验。依据这两个方案进行实验时，都使用了相同的玻璃缸2只，分成A、B两组，各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录。

方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺，其食物中不加入甲状腺素制剂。

方案二：A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂，B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂。

请你分析上述实验并回答下列问题：

⑴方案一中，A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏，但是由于食物中补充了                ，所以______(填能或不能)发育为青蛙。B组蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以_______(填能或不能)发育成青蛙，说明蝌蚪发育所需的甲状腺素是由                分泌的。

⑵方案二中，A组蝌蚪能发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪_______(填能或不能)正常发育。这个实验说明调节生物生长发育的激素含量_______(填过高、正常或过低)对个体也不利。

⑶方案二中，B组的作用是         。