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15-16学年初二年级上册生物期中测试题

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2015-10-27

四、`分析回答(共30分)

38.(8分)右图是血液循环和气体交换示意图,请据图分析回答:

(1)图中的⑥指的是         ,⑦指的是            。

(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途经叫       ;血液由④射出,流经⑦、⑧到①的途径叫            。

(3)由M到N处,血液成分发生了变化,由      血变成了     血。

(4)若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎,则药物到达病灶部位所流经的路线是:臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室

→肺部毛细血管      →左心房→左心室→主动脉→各级动脉→咽。

39.(7分)下图是反射弧的组成示意图,请分析回答:

(1)该模式图表示的神经结构叫           。

(2)图中④表示的结构是          ;乙表示的结构是          。

(3)当手受到刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是                          (用图中数字序号和箭头表示)。从反射的类型看,缩手反射属于       反射。

(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于           ;以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于          反射。

40.(4分)下图是肾单位结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)原尿经过 ⑤ 肾小管的          作用,形成尿液。

(2)与④内液体相比,⑤内液体不含                  。

(3)图中流动脉血的结构序号是                      。

(4)右图中组成肾单位的结构是            (用图中序号表示)。

41.(4分)如图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图,请观察思考后回答问题。

(1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的         ,

中间的双凸透镜相当于眼球的        。

(2)在实验中,如果换上凸度较大的透镜,白纸板应向

方向移动,才能使纸板上的图像清晰。

(填左或右)近视可通过佩戴装有       镜的眼镜

加以矫正。

42.(7分)某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时,设计了两个方案进行相关实验。依据这两个方案进行实验时,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B两组,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录。

方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺,其食物中不加入甲状腺素制剂。

方案二:A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂,B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂。

请你分析上述实验并回答下列问题:

⑴方案一中,A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于食物中补充了                ,所以______(填能或不能)发育为青蛙。B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以_______(填能或不能)发育成青蛙,说明蝌蚪发育所需的甲状腺素是由                分泌的。

⑵方案二中,A组蝌蚪能发育成蛙,但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪_______(填能或不能)正常发育。这个实验说明调节生物生长发育的激素含量_______(填过高、正常或过低)对个体也不利。

⑶方案二中,B组的作用是         。

标签:生物试卷

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