(5)学习行为对动物的生存有什么意义?

。

24.(7分)据报道,北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄,最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题:

(1)在这个生态系统中,共有　　　　条食物链。

(2)该食物网中的古树是生态系统成分中的　　　　　　　　　,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的　　　　　　　　　。

(3)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会　　　　　　　　　,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。由此可见,动物在维持　　　　　　　　　中起着重要作用。

(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的　　　　　　;帮助植物　　　　　　　　　。

25.(16分)同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。

提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?

(1)作出假设:　 。

(2)制订计划:

实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕;②去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验。

请你选择获得蚕的方式,你的选择是　　　(序号),你的理由是　 。

(3)该实验的变量是　 。

(4)设计实验:请你选择出作为该实验的材料(　　)

A.桑叶和白菜叶　　　　　B.菠菜叶和油菜叶

(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择(　　)

A.一只 B.十只

你的理由是:　 。

(6)实施计划:(略)

(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是

。

(8)表达与交流 :(略)

26.(8分)下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如上图)

② 用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:

(1)本实验的假 设是　 。