2014年最新生物初中二年级基础训练生物的进化

一、选择题： 1.下列关于生物起源的推测正确的是(　　)。 　　A.上帝创造的　 B.是从非生命物质中自发产生的 　　C.由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的　　 　　D.由火山喷发形成的 2.原始生命形成的时间是(    ) 　　A.10亿年前     B.地球形成以后的10亿年左右 　　C.46亿年前     D.地球形成以后的30亿年左右 3.早期地球上没有生物存在的理由是(    ) A.地球是炽热的    B.没有液态水存在 C.地球上没有气体    D.A和B两项都对 4.家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是(    ) 　　A.自然选择     B.人工选择     C.自然演化     D.优胜劣汰  5.比较细胞色素C，差异性最小的一项是(    ) 　　A.人与黑猩猩     B.人与大猩猩     C.人与马     D.人与柳树(    ) 6.地球上最早出现的脊椎动物是古代的(    ) 　　A.两栖类     B.鸟类     C.爬行类     D.鱼类 7.下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是(    ) 　　A.原始藻类     B.原始苔藓植物　　 C.原始单细胞动物     D.裸子植物 8.原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为(    )  A.营养方式不同    B.形态结构不同    C.生活环境不同    D.生活方式不同 9.从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是(    ) 　　A.由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生 　　B.由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 　　C.由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生 　　D.由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 10.关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是(    ) A.古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉 B.古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势 C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。 D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化 11.始祖鸟具有鸟的特征是(    ) A.被覆羽毛     B.前肢变成翅膀　　 C.嘴形同鸟喙     D.前三项都对 12.下列说法正确的是(    ) A.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 B.某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存 C.生物一经形成了保护色，就会保持终生不变 D.长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果  13.进化水平最高的一类动物是(    ) 　　A.哺乳类     B.鸟类     C.爬行类     D.鱼类   14、长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差，这是因为某些害虫产生了抗药性，并且得以保存和繁殖。害虫产生抗药性的原因是　 A.定向变异的结果B.害虫对农药进行选择的结果 C.逐代遗传的结果D.农药对害虫定向选择的结果 生物进化的动力是　A.过度繁殖　 B.生存斗争 C.遗传和变异D.适者生存 .生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是　　A.所含色素不同B.自然选择的结果 C.吃的食物不同D.定向变异的结果 .下列哪项不是自然选择学说的主要内容?　　　　　　　　　A.生存斗争　　 B.生殖和发育 C.适者生存D.遗传和变异 .达尔文认为生物生存斗争的主要原因是　　A.遗传和变异B.适者生存 C.过度繁殖　　 D.捕食 在冬天，枫树会落叶，樟树却保持满树青翠。对此，下面的叙述中正确的是A.枫树不适应寒冷环境B.枫树、樟树都适应寒冷环境 C.樟树比枫树更适应环境D.这是樟树和枫树在进行竞争 .古生物学为生物进化历程提供的证据主要是　　A.生物的遗体和遗物B.脊椎动物和人的胚胎C.同源器官D.各类古生物的化石 在上述生物中，植物进化的排序是：                     ，动物进化的排序是：                      。  三、分析说明： 1、1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀，发现它们不仅与大陆上的不同，而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别。有的喙像大号胡桃夹子，适于吃大的硬壳果，有的喙像小号胡桃夹子，适于吃小的硬壳果;有的喙像镊子，吃岩缝里的小昆虫;有的喙像钳子，吃仙人掌的种子和花蜜;有的喙像剪刀，吃大的甲虫。以下对此进行分析： (1)岛上的地雀是从大陆上飞来的，先落在一个岛上，通过______适应了当地，后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐______，当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型。这表明变异是______的基础。 (2)自然界从各方面对生物进行了______，因此______得到了积累和加强。可以解释______。 2、右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。