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2016-03-28
在学习新知识的同时,既要及时跟上老师步伐,也要及时复习巩固,知识点要及时总结,这是做其他练习必备的前提,下面为大家总结了初二生物期中复习知识点(1),仔细阅读哦。
一.动物的分类
1.动物大约有150万种,依据体内有无脊柱分两大类:脊椎动物和无脊椎动物。
2.按照动物生活的环境和运动方式的不同,可将动物分为三类:水中生活的动物,陆地生活的动物,空中飞行的动物。
二.水中生活的动物
1.鱼之所以能生活在水中,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳(鳍)获得食物和防御敌害,二是能在水中呼吸(鳃)。
1)能靠游泳获得食物和防御敌害
图中各部位名称
① ② ③ ④ ⑤
鱼是靠尾鳍和躯干左右摆动产生前进的动力,尾鳍可以控制游泳的方向,背鳍、胸鳍、腹鳍主要保持身体的平衡
2)能在水中呼吸
鱼的呼吸器官:是鳃,鳃的主要部分为鳃丝,鳃丝中密布毛细血管,有利于
水中的溶氧进行气体交换。
呼吸过程:水是从口进入鱼鳃,又从鳃盖后缘流出,流出鳃的水中溶解的二氧化碳增多了,氧气减少了。鱼鳃中密布的毛细血管对鱼能在水中呼吸是至关重要的,鱼离开水后,鳃丝粘连,气体交换效率低,很快窒息死亡。
2.其他水生动物:海葵、海蜇、珊瑚虫有口无肛门,属于腔肠动物。
章鱼、乌贼、河蚌属于软体动物。虾类和蟹类属于甲壳动物。
三.陆地生活的动物
1.陆生动物对陆地生活的适应:
①气候干燥--有防止水分散失的结构:鳞、甲、外骨骼等;昆虫有外骨骼
②缺少水的浮力--有支撑身体和运动的器官:四肢、足等;
③呼吸—具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外,靠体壁呼吸)
④环境复杂变化快而复杂--有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
2.环节动物的代表—蚯蚓
①生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,昼伏夜出,以植物的 为食
②外部形态:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,身体有许多相似的环状体节,称为环节动物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
③体温:蚯蚓的身体没有保温结构,所以不能保持能恒定的体温,因此,蚯蚓只能生活在变化不大的土壤深层。
3.兔:①胎生,哺乳,是所有哺乳动物的共同特征
②体表被毛,有保温作用③用肺呼吸
④循环系统:兔的心脏有四个腔:左心房,左心室,右心房,右心室。血液循环分为体循环和肺循环,体温恒定
⑤消化系统:兔是植食性动物。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物,兔的消化道上还有发达的盲肠,这些是与它们吃植物的生活习性相适应的(草食性)。
狼、虎等哺乳动物,除了有门齿、臼齿外,还有锋利的犬齿用于撕裂食物(肉食性)。
4.哺乳类和鸟类都是恒温动物,它们的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径,输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量,使体温不随外界温度的变化而改变。
5.哺乳动物约有4000多种,一般具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
6.足够的食物、水分和隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。
四.空中飞行的动物
能飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫,脊椎动物中的鸟,以及哺乳动物中的蝙蝠。
世界上的鸟有9000多种。
1.鸟类的特征:,身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊,进行双重呼吸;心脏发达,输送氧气能力强,体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
2.昆虫是动物中种类最多的一类,超过100万种,昆虫有三对足,两对翅,多数有翅能飞行,是无脊椎动物中惟一能飞的动物。
3.昆虫的身体分头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都着生在胸部
4.外骨骼的作用:外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
5.节肢动物包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等,节肢动物的主要特征是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。
6.两栖动物:幼体只能生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时皮肤辅助呼吸,这样的动物叫两栖动物。
有了上文为大家总结的初二生物期中复习知识点(1),大家及时提前复习,在考试中一定能取得好成绩。
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