编辑寄语：本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总，希望对老师有所帮助。

目标设计

一、情境设计

⒈对教材所给情境作适当解释;

⒉补充适量其它情境，有利于直及主题或拓展引申.

二、活动设计

⒈概念的形成过程;

⒉法则、定理的推导过程;

⒊方法的提炼与思想形成过程;

⒋问题串剖析过程(对概念的深化与挖掘).

三、例题设计

⒈教材例题分析;(解题格式、要点示范)

⒉形成性例题训练;(思想方法的应用示范)(3题左右)

⒊巩固性考题剖析.(2题左右)

四、拓展设计(2题左右)

⒈综合性训练;

⒉引申性、探究性、创新性活动;

⒊奥数问题点击.(不一定非得设计)

五、教学反思

六、检测设计(时间30分钟，得分集中于85/70分左右)

⒈难度与例题设计、拓展设计相当，个性化的题型要在例题中出现过;

⒉8k纸，正面为“例题回眸”，内容为课堂所讲解的所有例题题目，根据题型留适量的空白(主要供学生课后复习和考前复习用，任何教师一律不得要求学生完成解答过程，违者按教学违规论处);反面为作业纸，只留标题栏，取消边框.(凸显分层)