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初二物理教案生活中的透镜

教学目标 1.了解透镜在日常生活中的应用.

2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像

教学重点 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。

教学难点 知道实像和虚像的区别和特点

学 习 过 程

学习内容及预见性问题 时间 学习要求

一、巩固旧知，激趣导入：

1、凸透镜对光有 作用;凹透镜对光有 作用

2、如何测量凸透镜的焦距?

3、画出凸透镜的三条特殊光线：

二、明确目标，自主学习：

1、照相机的______相当于凸透镜，来自物体的光经过这个凸透镜后会聚在_________上，形成被照物体的像。

2、照相时，物体离照相机镜头比较_______，像是______、_______的。

3、投影仪使用时，物体(投影片)离投影仪比较_____，成的像离镜头比较______，成的像是______、________的。

4、放大镜是最常用的 光学仪器之一。所成的像是______、____的。

5、实像和虚像有什么不同?

三、合作探究，交流展示：

任务一：照相机的成像

1、观察课本图3.2-1，理解照相机成像的特点

2、各小组将制作的模型照相机在班内交流，并演示效果。

任务二：投影仪的成像

1、观察课本图3.2-4，理解投影仪成像的特点

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通过回顾旧知，引入新课

熟悉照相机、投影仪、放大镜的成像特点

2、讨论：看课本中图3.2-5，把张投影片放在投影仪的载物台上，显示的像是怎样的?

任务三：放大镜

1、适当调整距离，用手中的凸透镜观察课本上的文字。

2、在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字。

任务四：实像和虚像

根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：

1、是否由实际光线汇聚而成?

2、能否用光屏承接?

3、在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧?

任务五：总结完成下表

器材名称 物体到透镜的距离 像的性质(大小、倒正、虚实) 像与物在透镜的同、异侧

照相机

投影仪

放大镜

四、体验成功，拓展延伸：

小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图甲所示，请问小丽该如何做?

五、知识构建，抽测达标：

1、凸透镜能成像，如_______、 ______ 、 ______都用到凸透镜成像。

2 、凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜，在照相机中成______、 ______立的_______像;在投影中成______、 ______ 立的_______像;而直接用凸透镜做放大镜时，成______、 ______立的_______像。

3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一滴水，透过水滴看到报纸上的子比旁边的字_____(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_____镜，他它成的是_____、_____、_____像。

4、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是 ( )

A、潜望镜 B、汽车观后镜

C、太阳灶 D、摄影的镜头 10

10 通过活动加深理解照相机、投影仪、放大镜的成像特点