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初二物理教案密度的应用

编辑:sx_zhangwl

2012-08-10

编者按:精品学习网小编为大家收集发布了初二物理教案密度的应用,希望对大家有所帮助。

初二物理教案密度的应用

【教学目标】

1.道德目标:培养学生分工协作的团队精神

2.情智目标:

①感情目标: 通过动手做实验,激发学生的学习热情。

②认识目标:1.掌握量筒和量杯的使用方法;知道密度的测量原理及方法,能 运用密度知识鉴别物质。2.了解测密度过程中减小实验误差的方法,提高分析能力及实验技能,培养严谨的科学态度。

【教学时间】 ( 1 学时)

【教学手段】分组实验 讨论

【教学过程】

(一)感情调节

例题:市中学生运动会的金牌质量为44.5克,体积为5厘米 3,它是真金的吗?是什么材料制成的?”

(二)自学与互帮

1.自学内容一:量筒(量杯)的使用

自学方法:阅读P12-13 信息快递:

(1)量筒是测量 的工具,其测量单位是 。符号是 。

体积的国际单位是 符号是

(2)量筒的使用:

①观察量筒的最大测量值为 mL,分度值为 mL,

②使用量筒时,应将其放在 上,

③读数时,应使视线与液体 相平,

④如图6-8(b)所示,量筒中水的体积V1= mL,水和物体总体积V2= mL,测得物体的体积V物为 mL。

2.自学内容二:测量水的密度

自学方法:(1)需要的实验器材

(2)实验原理:

(3)实验步骤:

①测量烧杯和水的总质量 m1

②向量筒内倒入一定的液体,其体积为:V

③测量剩余液体与烧杯的的总质量的液体质量 m2

④则水的密度(表达式):

⑤思考:步骤①③ 能颠倒吗?为什么?

2.自学内容二: 阅读P12活动6.5鉴别金属螺母是用什么材料制成的

自学方法:(1)需要的实验器材:金属螺母、水、烧杯、细线、__________、_________

(2)实验原理:_____________________

(3)实验步骤:(思考:先测质量还是体积?为什么?)

a._____ _______________ _____________________;

b.___________________ _____________________ _;

c.________________ ________________________。

(4)实验表格:

金属螺母的质量m/g 水的体积V1/mL 放入金属螺母后,水和金属螺母的总体积V2/mL 金属螺母的体积V/cm3 金 属螺母的密度ρ/(g•cm-3)

(5)表达式:

与密度表对比,这种金属螺母可能是由什么物质组成的?

(四)课堂巩固:

1.用了多年的铅球,其表面磨损了一些,未 发生变化的是铅球的 ( )

A.质量 B.体积 C.密度 D.表面积

2.在做“用天平和量筒测定固体密度”的实

验时,某同学测量石块的质量如图甲,测

量石块的体积如图乙,请你代他完成数据

记录并计算出密度.石块的质量为 g,

石块的体积为 cm3,石块的密度为

kg/m3.

3.下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程:

A.用细线将石块拴好轻轻放人量筒内水中,测出水和石块的总体积v。:

B.计算石块的密度:

C.在量筒中倒入适当的水,测出水的体积v1

D.用天平称出石块的质量m;

(1)请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号 。

(2)小石块的体积:v= ;

(3)小石块的密度: ρ= 。

☆4.给你一架天平,一杯盐水,一只刻度不清的量筒,另给适量的水。则测量盐水的密度的实验步骤为:

(1)称盐水的质量:①称出 的质量,记为ml;②称出 的质量,记为m2;③量筒中盐水的质量m= 。

(2)测量盐水的体积:①在倒入量筒内的质量为m的盐水液面处做一个记号,记为V盐,然后将盐水倒回盐水杯中;②将适量的水倒入量筒,使 的体积与质量为m的盐水的体积 ;③称出倒人量筒内的水的质量为m3;④水的体积V水=

(3)则盐水的密度 盐水= 。

(五)适度作业量:(必学教程:P9-10)

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