教学过程

一、创设问题的情境，引入新课

[师]生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。其中有许多声音让我们感到悦耳、动听。例如：音叉发出的声音、人歌唱的声音、各种乐器的演奏声等，它们都是物体做规则振动时发出的声音，物理学中把这类声音叫做乐音。请同学们注意听下面的歌曲(男低音独唱曲、女高音独唱曲)，比较这两支歌曲的演唱风格有什么不同?

[生甲]前者的演唱声音低沉，后者的演唱声音尖细。

[生乙]前者的演唱是通俗唱法，后者的演唱是民族唱法。

[生丙]前者的演唱声音小，后者的演唱声音大。

[生丁] 前者的演唱音调低，后者的演唱音调高。

[师]有的声音听起来音调高，有的声音听起来音调低，声音为什么会有音调高低的不同呢?让我们一起来做下面的探究活动。

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