教学过程

(一)、复习提问

师：噪音在生产生活中有哪些危害和利用?举出一个合理的例子。

生：电锯声很刺耳，影响我们的学习和休息

生：北站的火车声影响我们的休息

生：工厂里机器的噪声影响工人的听力

师：很好，同学都回答的很好。20世纪50年代，超音速飞机刚刚产生的时候，有一次在试飞的时候以1100千米/时的速度离地面60米的空中飞行，请计算出1100千米/时=          米/秒?

(学生计算)生：305.6米/秒

(二)、引入新课：

师：当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房子好象被什么撞击了一下就轰然倒塌了，你知道这是什么原因吗?

(教师提出问题，学生思考，讨论引出本节内容)

师：现在可能我们还不能很准确的说出这个原因，不过没关系，我们学习了这节后就能解释了。——声音的利用。

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