教学过程

(一)、引入新课

1、复习

师：光是怎样传播?

生：光在同种均匀介质中沿直线传播。

师：现在我有一激光手电筒，它发出的光在空气中是沿直线传播的，大家看到传播路径吗?能否将其传播路径在黑板上显示出来?

生：讨论、在纸上画出。(并找一位同学在黑板上画出)

2、新课引入

师：拿出玩具小熊问学生是什么?(小熊)都看到吗?如果是在漆黑的夜晚大家还能看到吗?为什么现在能看到而在漆黑的夜晚看不到呢?(因为有光)大家转过身去还能看到吗?(不能)这说明什么问题?

生：发生了光的反射

师：光的反射现象在我们生活中随处可见。我们能看到黑板上的字，看到桌子、看到同学、看到马路上行驶的汽车都是由于发生了光的反射，可以说我们的生活离不开光的反射，这节课我们就来研究光的反射。

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