2014年最新物理初中二年级强化训练简单机械基础训练

1.定滑轮实质是一个 ，使用定滑轮不省力，但能改变 ;动滑轮的实质是个动力臂为阻力臂 的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省 但不能改变 而且要 。使用滑轮组既可以 ，还可以改变 。 2.升国旗时，人站在地面拉动绳子，能够让国旗升到旗杆的顶端，旗杆顶端的小轮是 轮。 3.如图所示，物重为300N，若不计摩擦和滑轮自重，则P钩承受的拉力是 N，Q承受的拉力是 N，拉力F是 N。若拉力F移动距离为2.4m，则重物上升 m。 5.如图2所示，若胖者体重为800N，瘦者体重500N，货物重600N(绳重和摩擦力不计)，则甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力 N，乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为 N。 6.如图所示，A物体质量为2kg，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，运动速度为2cm/s，弹簧测力计读数为5N，则拉力F为 N， A受地面的摩擦力为 N。如图所示，通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是 A. F1最大 B.F2最大C. F3最大D.一样大 8.利用两只滑轮和一根绳子，组成滑轮组将一重物水平拉动，滑轮组的装配有如图所示甲、乙所示的两种情况，则 ( ) A.甲种情况省力 B.乙种情况省力 C.甲和乙省力情况一样 D.条件不足，无法判断 9.如图5所示，小明用弹簧测力计测出了砝码的重，然后对定滑轮进行了实验探究，并记录数据如下表，其中空格处是他疏忽记录的，你认为没有记录的数据估计为多大?试在表格中补充完整。 步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm 1 1 1 25 2 2 40 随后，他按如图6所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表，其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大?试在表格中补充完整。 步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm 1 4 2 20 2 1 50 10. 电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了恒拉力系统，其简化原理图如图6所示。实际测量得到每个水泥块的体积为1.5×10-2m320个水泥块。已知水泥块的密度为2.6×103kg/m3g取10N/kg。 1)请指出图6中的动滑轮、定滑轮; 2)每个水泥块的重力是多少? (3)滑轮组对高压线的拉力是多大?         11图12-32所示，滑轮组要吊起重500N 重物，已知绳子能承受的最大拉力为200N，请画出绕绳的方法。 12.如图12-33所示，是一个动滑轮，请滑出力F1的力臂L1如图12-34所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，(不计绳重和摩擦)，求：(1)动滑轮重;(2)绳自由端的移动速度为多大?

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