八年级英语规则名词复数形式辅导练习

4 规则名词复数形式的构成 词形特点     变为复数形式的构成方法    例词 大多数名词在词尾加-s(在清辅音后读[s]，在浊辅音及元音后读[z]。)  cat—cats  bag—bags day—days   以 s、x、ch、sh 结尾的名词在词尾加 -es, 读作[iz]  class—classes  match--matches 以辅音字母 + y 结尾的名词把 y 变成 i, 加 -es, 读作[iz]  city—cities(但专有名词例外，直接在 y后加-s，读作[z]Germany—Germanys) 以辅音字母 +o结尾的名词一般直接加 -es , 读作[z] (某些外来词例外，加 –s，如tomato—tomatoes  photo—photos piano—pianos) 以元音字母 + o 结尾的名词直接加 -s, 但读作[z]   zoo—zoos  radio--radios 以 f 或 fe 结尾的名词有的直接加 -s, 读作[z]   roof--roofs 大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es,读作[z]   leaf—leaves  wife--wives 有些词两种形式都可以 handkerchief--handkerchiefs--handkerchieves 不规则名词复数形式的构成 复数形式的构成特点  例词 通过改变词内元音字母  man--men foot—feet tooth--teeth mouse--mice(老鼠) 通过在词尾加-en    ox--oxen(牛) child--children 单复数形式相同    a sheep--two sheep a deer--two deer(鹿)a Chinese--two Chinese(中国人) 外来词保持其原有的复数形式 crisis--crises(危机) basis--bases(基础)phenomenon--phenomena(现象) 复合名词复数形式的构成 词的构成特点    变复数的方法    例词 由若干部分组成并含有一种中心词(指人的词)将中心词变为复数形式 son-in-law (女婿)--sons-in-law grandchild(孙子)--grandchildren   looker-on (旁观者)--lookers-on 组成部分均为表示人的主体词各组成部分都要变为复数形式  woman doctors(女医生)--women doctor man servant(男仆)--men servants 组成部分没有中心词最后一个组成词上加 -s  grown-up (成年人)--grown-ups go-between(中间人)--go-betweens 只有复数形式的名词 词形特点     例词 由相同两部分组成的物体的名称 ：scissors(剪刀) trousers(裤子) glasses(眼镜) 以-ing 结尾的名词化的动名词 ：savings(积蓄) earnings(工资)  belongings(所有物) surroundings(周围环境) 已约定俗成的名词形式 ：arms(武器) stairs(楼梯) thanks(感谢) 只有单数形式的名词 ：如：advice(意见)  labour(劳动)  information(信息、消息)  furniture(家具)traffic(交通) 2. 不可数名词 表示无法分清个体的名词。不过，有些词在汉语中可数，在英语中却不可数。例如：news(新闻)、furniture(家具)、bread(面包)等。此类不可数名词要表示“一”这个概念时，需用其它方式表达，如 a piece of news，a piece of furniture，a loaf of bread 等。 一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，通常没有复数形式，但有时为了表示“不同类”或“大量”时，可以用复数形式，例如：China is rich in waters. 中国有丰富的水资源。 四、名词的格 名词的格是表示名词与句中其他词之间关系的名词形式。名词的格主要有三种：主格、宾格和所有格。  名词的主格与宾格的形式相同，即名词的原形，这种形式也被称为通格或普通格。 名词的所有格又称属格，表示所有关系。 1. 名词所有格形式的构成

5 A. 大多数单数名词后加 's 构成其所有格形式。 Mary's telephone number 玛丽的电话号码 the boy's ball 男孩的球 B. 以 s 结尾的复数名词，在 s 后加 ' 。 the teachers' office 老师们的办公室 the students' dorms 学生宿舍 C. 不以s结尾的复数名词所有格的构成形式与单数名词的相同。 the children's toys 孩子们的玩具 the women's hats 女人们的帽子 D. 复合词和由两个或两个以上名词表示共有关系的词组，在最后一个名词后加所有格符号's。 his son-in-law's friend 他女婿的朋友  Mary and Linda's mother 玛丽和琳达的母亲 E. 如果两个或两个以上名词表示分别的拥有关系，则在每个名词后分别加's。 Mary's and Linda's books 玛丽的书和琳达的书   。Tom's and Peter's fathers 汤姆的父亲和彼得的父亲 2. 以介词 of 加名词组成 of 属格 the title of the text 课文的题目。 the roof of a house 屋顶 3. “-'s”与“of”两种所有格的区别 A. “-'s”所有格形式多用于表示有生命的名词，或表示与人类活动有关的时间、地点、机构等名词。 Tom's books 汤姆的书。 today's newspaper 今天的报纸 B. “of”所有格主要表示无生命的东西。the topic of the conversation 话题 the surface of the earth 地球表面  C. 表示类别或属性时，只能用“-'s”所有格形式。 a women's college 女子学院。  children's books 儿童读物(试比较：a college of the women 那些女人的学院)  D. 所有格中的名词后面有定语(如现在分词短语或介词短语等)，只能用"of"所有格形式。 It is the book of the boy speaking to the teacher. 这是正同老师说话的那个男生的书。 He is a student of the Fifth Middle School in Xi'an. 他是西安第五中学的学生。 E. 当所有格中的名词是以定冠词加形容词的形式出现时，只能用 of 构成的所有格形式。 the happiness of the old 老年人的幸福。 the problems of the young 年轻人的问题 4. 在以下情况中，只能用of与 's 构成双重所有格 所有格所修饰的名词前面有一个数量词或一个指示代词that时，要用双重所有格(数量词包括 a，two，some，no，any，few等)。 a friend of Mary's(=a friend of Mary's friends) 玛丽的一个朋友 some books of the teacher's 老师的一些书。 that son of Mr.Smith's 史密斯先生的那个儿子 that smile of the boy's 那个孩子的微笑 。 注：双重所有格修饰的名词不能与定冠词 the 连用。 5. 动名词所有格的省略式 A. 当名词所有格所修饰的名词在前面已出现过，为避免重复，往往省略。 I need your help, not Mary's. 我需要你的帮助，不是玛丽的(帮助)。 B. 当被所有格修饰的名词表示店铺、教堂或某人的家时，这一名词省略。 I'm going to the tailor's to get my dress. 我要去裁缝店拿我的衣服。 We'll visit St. Paul's (cathedral). 我们将参观圣保罗教堂。 They took part in the birthday party at Tom's. 他们参加了在汤姆家举行的生日聚会。 五、名词的句法功能 1. 在句中作主语 This book is very useful. 这本书很有用。Mary is to meet you at the airport. 玛丽将在机场接你。  2. 作表语 My brother is a worker. 我弟弟是个工人。She is a writer. 她是个作家。  3. 作宾语或复合宾语 He finished his task on time. 他按时完成了他的任务。We made Tom our monitor. 我们选汤姆为我们的班长。  4. 作定语 He got three gold medals at the 23rd Olympic Games. 他在第二十三届奥运会上取得了三块金牌。 rain drops 雨点  colour film 彩色电影 。注：名词作定语修饰名词，通常表示事物的属性、本质特征、内

6 容、材料、目的等。这些形容词化的名词与形容词作定语在语义上有一定的区别。 golden medal 金色的奖牌(颜色，非材料) gold medal 金牌(质地材料为金子) colourful dress 色彩鲜艳的女装(仅指颜色) colour film 彩色电影(属性为彩色的) 5. 作状语 The meeting lasted two hours. 会议持续了两个小时。 Wait a moment. 等一会儿。 He was late for class this morning. 今天早晨他上课迟到了。 6. 作同位语 Mr. Smith, our leader, is speaking now. 史密斯先生，我们的领导，正在讲话。 We students should study hard. 我们学生应该努力学习。 7. 作称呼语 Come here, Mary. 玛丽，到这儿来。 Good morning, ladies and gentlemen. 女士们，先生们，早上好。