朱熹曾说过：不勤于始，将毁与中。换句话就是：勤于始、精于始，才能成于始。初中在孩子求学的生涯是一个重要的承上启下阶段。详细内容请看初二上册语文第三章知识点辅导。

1、作者吴冠中是当代著名画家，可在课外查阅他的美术作品，大致了解作者的艺术风格，以帮助自己更好地理解作品中所表达的审美观点。

2、将此文与《中国石拱桥》作比较，可以从表达方式及给人的阅读感受的不同两方面进行比较。

3、本文有不少语句蕴涵丰富，要反复诵读揣摩。

1、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。

这句话出现在文章的结尾处，起到总结全文的作用。“凡是”一词拓宽了桥的范围，通常人们认为桥与水相联，起到方便交通的作用。但是作者这里所提及的桥，不仅包含了与水有密切联系的桥，也有虚幻的桥，如鹊桥，当然还包括其他类型的桥，如立交桥。那么只要“起到构成及联系之关键作用的形象”，就具备了桥的美。这里的“关键”一词限制了桥除了起到应有的作用之外，还有些恰到好处的意思。这当然是指在画家眼中的桥的美的特色，也让我们懂得了如何发现、欣赏、品味“桥之美”，无形中提高了我们的艺术欣赏水准。

2、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。

3、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!

杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。

4、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。

这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错;同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。

5、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。

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