六、课堂小结，反思学习。

本文语言朴素平淡，呈现出一种天然真色之美，纯真可亲而又意味隽永，我们都不禁陶醉其中。我们应该感谢陶渊明，是他用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远地记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。

七、布置作业，拓展延伸

1.背诵并默写课文。

2.写出文中的一个成语，并解释它的意思，然后用成语造句。

3.翻译下面一段文字。

哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡!未闻好学者也。”

子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋苍，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”

冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”

答案：略

第二课时

●活动与探究

一、说话训练

请展开联想和想象，扩展课文中“读书适意”“醉酒陶情”“安贫乐道”“著文娱志”四个片断，要求想象合理，叙述条理。

二、探究性思维训练

有人认为陶渊明安贫乐道是无奈，归隐田园是逃避，你怎么看这个问题?

(学生中，有人认为陶渊明既然有“大济苍生”的抱负，那为什么不能正视现实，去扭转乾坤，进行大刀阔斧的改革呢?有人认为陶渊明依他的本性是不会做秀的，文章真实反映了他的心迹。

千百年来，大家都认为陶渊明在逃避，他秉承了老庄哲学，思想是消极的。其实，看一个人生活得是否积极，关键看他有没有理想。陶渊明归隐，是与官场决裂的行动体现。他无法忍受官场对人的本性的扭曲，追求“本我”，以求保存他的社会政治理想和人格价值。可以说陶渊明安贫乐道、辞官归田，是他执著追求人格价值的表现。

三、关于开展企业创意策划活动的设想

提出假设：假如陶渊明生活在改革开放、人尽其才的当代社会，他除了读书著文、躬耕农田外，最适合参与哪一项经济活动?

明确活动方向及任务：选择职业既要根据自己的特长，同时又要审时度势，与时代经济发展形势相适应。陶渊明是中国第一位田园诗人，又是第一位躬耕农田的诗人。当代旅游业正蓬勃发展，因此他可以开一家以“田家风情”为特色的“田园居”山庄。

活动设想：“田园居”山庄内景区建议设置以下景点——桃花源村、容膝居、松亭、菊园、南山阁，所有景点适当位置配古人诗文歌赋。

四、开放探究

阅读萧统《〈陶渊明集〉序》中的选段，回答问题。

有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞采精拔，

①

跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫与之京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而

② ③

可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎!

④ 　 ⑤

(选自2003年吉林省中考试题)