写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品学习网特别准备了这篇八年级第二学期语文六单元教案以供参考!

【教学目标】

1、学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。

2、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵。

3、学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。

【教学重点】

1、学习积累文言词汇。

2、欣赏本文优美生动的语言，培养学生的审美能力。

【教学设想】

1、这是自读课文，作为写景小品，它精短饶有趣味，宜让学生反复吟咏，力争在课内熟读成诵，然后讨论仿写。

2、课堂教学力求“激趣”，充分调动学生学的积极性和主动性，让学生生动、活泼、有效地学习。

【教具准备】

多媒体电教平台、《满井游记》教学软件。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、导入课文，简介作者，学生默读阅读提示第一段，教师出示教学目标

二、自读理解

1、学生朗读课文，力求理解文意。

2、检查学生理解能力，自学能力。教师读课文，学生口译。

3、学生再次朗读课文，感受文章清新自然的语言。

三、自读欣赏

1、播放有关《满井游记》的风景片段。要求学生结合课文内容认真观看，用心体味。

2、教师指导，学生根据阅读提示②：“这是一篇清新的写景小品。生动的表达了一个‘城居者’一冬都‘局促一室之内’，而今返回自然‘若脱笼之鸽’的欢快心情。写景层次分明，比喻贴切。”在理解、熟悉课文内容的基础上进行欣赏。

学生边议边读边背，教师归纳。

(尽量由学生讲，教师只作必要引导)

3、第一段内容是什么?有什么作用?

(城中飞沙走砾，为下文正面记游作准备，有对比的作用。)

4、第二段逐句读来，怎样表达记游的次序?

(第一句“廿二日……至满井”：点明所游之地。第二句“高柳……脱笼之鹄”：以堤柳、润土、旷野衬托心胸的舒畅。“若脱笼之鹄”用了比喻的修辞手法。第三句“于时……出于匣也”;写春水。“晶晶然……”作比喻，更见水的明澈。第四句“山峦……之始掠也”：写春山，细致地写山被雪洗之美，用“如倩女……始掠也”作比喻，形象化地描写春山的形色两美。第五句写春柳、春苗两景，笔墨不多，既显示燕地春色，又见观察之细。第六、七句，写游人，男男女女，有动有静，声色兼备，形态各异。第八句，运用了借代写鱼鸟，描绘出神态。第九句，议论句，强调燕郊“未始无春”，与第一段对照。)

5、出示篇章结构图。(使用 powerpoint 幻灯软件)

若脱笼之鹄

春　水　　　　总　　静

春　山　|

满井早春图　春　柳　　　　分

春　苗　|

游人、鱼鸟　　总　　动

未始　无春

6、学生朗读第二段，体会作者当时欢愉的心情。

7、再次播放有关《满井游记》的风景片段，加深对课文的理解。

8、学生尝试背诵第二段。

四、自读深化

1、教师指导学生看阅读提示③：“学习细致的观察生活、准确生动的描写景物的方法”。

这篇初八年级第二学期语文六单元教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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