A.过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。

B.我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。

C.班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。

D.-----说完，她大步走出法庭。

5.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(2分)

如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床;是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。

A.延伸　 萌生　 保持　　 B.延续　 萌动 　保持

C.延续　 萌生　 保存　　 D.延伸　 萌动　 保存

6.口语交际。(2分)

假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。

你是这样说服的：

7、名著阅读(4分)

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

这几句诗的作者是著名女作家 (人名)。这几句诗反映的主题是

。(每空1分)

一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象。话说梁山好汉 ，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中，在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘;醉打蒋门神，替施恩夺回快活林 ;大闹 ，……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞;林下强人，撞着心惊胆裂。”(每空1分)

8.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作 为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。(4分)