(4)他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。(　　)

5. “懒惰”在通常情况下是一个贬义词，课文中作者却将“懒惰”看作褒义词。这是一种求异思维。求异思维在我们平时学习、生活中很重要，你有这种思维习惯吗?结合课文的阅读，体会一下求异思维在写作中有哪些好处。

6. “懒惰”可以使你学习的效率更高，在平时学习中你有“懒惰”的习惯吗?总结一下你的学习方法，并试着从你过去的学习方法中找出一些“偷懒”的方法，然后用节省出来的时间去做你自己最想干的事情。

7. 在平时学习生活中，你会发现一些学习非常刻苦而成绩一般的学生和一些学习不太认真而成绩很好的学生。这是为什么?

二. 强化阅读

据说，一百多年前，有个叫汉弗莱•波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来，他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫，他们才不在乎整天在地里走路呢。这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。正是懒惰激励了发明。

最杰出的工程师——人类动机的研究者弗兰克•B•吉尔布•莱思，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，由此观察某一工序最少可以用几个动作完成。他发现，最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不肯做。勤快一些的工人效率要低得多，因为他们不在乎把力气花在多余的动作上。一个称职的领导也同样懒惰;凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。

8. 选文第1段的少年波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”，论证了　　　　的观点。

9. 人类动机的研究者弗兰克•B•吉尔布莱思善的研究证明两点：一是　　　　　　　，二是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

10. 选文第1段中加点的“据说”一词可否去掉?为什么?

11. “现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫。”作者为什么肯定地认为安座位的不是勤快的农夫呢?

12. 在我们的学习生活中，是不是也需要这种“懒惰”的智慧呢?请联系生活实际简单谈—下。

三. 链接课外
 

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