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八年级上学期语文第二单元检测题(人教版附答案)

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2016-09-13

那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。”他笑道。

负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有20岁左右。染着头发,戴着项链,时髦得似乎让人不放心,其实他工作得很勤恳。每天下午三点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱里之后 ,再响亮地喊一声:“报纸到了!”

“干吗还要这么喊一声呢?是单位要求的吗?”我问。

他摇摇头,笑了:“喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。”

后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。要知道,每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。

生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工,打着扇子赶蚊蝇的水果小贩,双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍 全身。我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的宁静让我沉默,他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一行一行的泪水和汗水之间,生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间,生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。

这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。

我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。

1. 给下列加点字注音。(4分)

醇厚 ( ) 漾遍 ( ) 沉淀 ( ) 默契 ( )

2. 文中一共写了几件事?请简要概括。(3分)

3. 卖小菜妇人的絮絮温语表明了她是怎样的人?(3分)

4. 品读对白衣车夫的语言描写,并分析他的内心世界。(3分)

5. 作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在哪里?(2分)

6. 请你用简洁的语言概括文章的中心。(3分)

(三) (15分)

鹤 魂

她是来自大地的鹤。她飞翔,因为她热爱。她沉寂,因为她欢喜。她是天地间的不安的灵魂,她是大自然跃动的精灵。

可此刻,飞翔已成为她往日的情节。蓝天在她眼前飞快地旋转,白云在她羽毛上痛苦地翻卷。她的翅翼扑打着,发出悲恸的哀号。

胸前,刚刚穿过寻欢者射出的子弹。

她多么不愿意、多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤,白云为她拭去惊慌的汗水。可她分明在下坠,身不由己。

让她停留吧,让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。

辽阔的天空里,她如一片冬日的雪花,凄迷地飘落。薄雾哭了,泣出一片雨雾,阳光不见了,躲进哀伤的云层。

她开始怀念水湄之上的恋歌,思念平静如水的往昔。哀伤伴着绝望撕扯着她的心,记忆如秋日残败的落叶;美丽的往事纷纷凋零。

她飘落着。

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