聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了初二语文暑假作业：桥之美作业，希望能帮助到大家。

一、基础知识

1.给下列加点字注音：

和谐(　　)　点缀(　　)　煞风景(　　)　孕育(　　)

2.解释下列句子中的词语：

⑴如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，则摧毁了形式美。

煞它风景：

⑵艺术形式的处理中，往往是失之毫厘，差之千里。

失之毫厘，差之千里：

3.根据课文内容，填写下表。

桥之美的总特征

举例说明

各自的作用

桥普遍具有的作用

⑴

⑵

⑶

⑷

4.对下面句子理解正确的项是(　　)

A、除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。

此句说除了造桥工程人员外，画家肯定是见的桥最多的人。

B、美术工作者大都喜欢桥。

此句说美术工作者没有不喜欢桥的。

C、“失之毫厘，差之千里”是一条成语，也叫做“失之毫厘，谬以千里”。

意思是如果相差不大，造成的误差或错误也就不大。

D、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!

此句从具体的桥扩展到“构成及联系之关键的形象”，起到这种作用的形象就具备了桥之美!

5.体味下列句子的情味。

⑴茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

⑵田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

6.判断下列句子的修辞手法。

⑴画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线!( )

⑵每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。( )

⑶圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。( )

二、同步解读

将来的桥梁一定造得很低。现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。(甲)桥一高，两岸的路面也要高起来，高的路面上又要造桥，这种桥的下面是陆地而不是水，名叫“引桥”，引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。(乙)现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把一个桥孔开开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，对于走车过船都不方便，因而这种桥虽然便宜，却用得很少。(丙)将来的桥梁，可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成，开动桥孔的机器，也比现在的灵活得多，因而开桥、关桥的时间可以大大缩短。而且桥上有自动远距离控制的设备，有船过桥时，它会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥孔立刻自动关好，车辆可以很快地过河，这样对于水陆交通，两不妨碍。(丁)[来源:学+科+网]

7.“因为桥下要走船，如果水高船也高，水涨船高，桥就更要高了。”一句是从原文中抽出来的，应还原于(　　)处。

A、甲处　　B、乙处　　C、丙处　　D、丁处

8.说说下列句子中加点词语的表达作用，然后自己从文中找出类似的一处加以说明。

⑴现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。

⑵将来的桥梁，可就大不同了。

⑶

9.文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍?

10.要想使将来的桥梁造得很低，必须具备三方面的前提，请加以概括：

⑴

⑵

⑶

11.本段的中心句是 。

三、美文赏读

桥

茅以升

首先要说清楚：什么是桥?如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了;能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么直升机也是桥了，船和飞机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。可是拦河筑坝，坝也是固定的，而人又能在坝上走，从此岸走到彼岸，难道坝也是桥吗?不是的，因为桥下还要能过水，要有桥孔。那么，在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了(近代叫做“汀步桥”)，然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成。但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了上述桥的条件，而仍然不是桥，这又是何故呢?因为它上面不能行车。这样说来，矿山里运煤的架空栈道，从山顶到平地，上面行车，岂非是桥吗?然而又不是，因为这种栈道太陡，上面不能走人。说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。

其次，什么叫早?是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早。是世界各国的早呢，还是仅仅本国的早。所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断，早是指较大的桥呢，还是包括很小的在内，比如深山旷野中的一条小溪河上，横跨着一根不太长的石块，算不算呢?也就是说，是指有名的桥，还是无名的桥。这样一推敲，就很难落笔了。姑且定个范围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而非某一座桥。

在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，为风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上面层，磨成圆形，形成现代所谓的“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱着第二个，如此一个个上去连成一长串，把地上猴子甩过河，让尾巴上的猴子抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓“悬桥”。 ，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。

因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开三种基本形式。A 就是单孔的木梁。B 就是以堆石为墩的多孔木梁。C 就是单孔的石拱。D 就是只过人而不行车的悬桥。

12.什么是桥?请根据本文第一段加以概括。(不超过30字)

13.填写在第③段的横线上最为恰当的一项是(　　)

A、悬桥、拱桥和梁桥是桥的三种基本类型。

B.拱桥、梁桥和悬桥是桥的三种基本类型。

C.梁桥、悬桥和拱桥是桥的三种基本类型。

D.梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型。

14.把下面四个介词短语，分别填入第④段的A、B、C、D处。

(1)在水深而面不太宽的河上(　　)

(2)在最小的溪河上(　　)

(3)在水深流急而面又宽的大河上(　　)

(4)在浅水而较大的河上(　　)

15.本文主要用了哪几种说明方法，请指出来并加以说明。

16.本文在语言的运用上有什么特点?试作简要分析。

《桥之美》课后练习答案：

1、xié、zhuì、shà、yùn

2.⑴破坏人的兴致的意思。⑵意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。

3.特征：在不同环境中，起着不同形式的作用。⑴石桥与苇丛相配合;显得疏朗开阔。⑵石桥与细柳合作;显得和谐统一。⑶长桥与水面配合;打破了单调感。⑷风雨桥的廊和亭;给人安闲、自在之感。作用：联系形象的重叠与交错。

4.D

5.略

6.依次是：比喻、拟人、排比

7.A

8.⑴说出了通常的情况，而不是绝对的情况。 ⑵副词，说明不同的程度之大，有强调作用。⑶略(意近即可)

9.指水上交通和陆上交通。

10.⑴桥孔要用极轻的材料制成。⑵开支桥孔的机器比现在的灵活得多。⑶桥上有自动远距离控制的设备。

11.将来的桥梁一定造得很低。

12.桥是架在空中的、上面能行车走人、下面能过水行船的路。

13.D

14.(1)C(2)A(3)D(4)B

15.下定义，作比较，分类别

16.准确：如解释什么是“桥”，怎样叫“早”。简明：如说明什么是“梁”和 “拱”。生动：如说明猿桥。

小编为大家整理的初二语文暑假作业：桥之美作业就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

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