学习是劳动，是充满思想的劳动。精品学习网为大家整理了初二语文暑假作业：台阶，让我们一起学习，一起进步吧!

1.给下列词语中加点字注音。

(1).凹凼( ) (2).尴尬( )( ) (3).门槛(

(4).揩一把( ) (5).撬( ) (6).往下挪( )

2.看拼音写汉字

(1).鞭炮cuān 上了高空。

(2).沟里qiàn 着沙子和泥土。

(3).我流着一大串xián 水。

(4).这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。

3.在中填上恰当的标点。

(1).好久之后 父亲又像问自己又像是问我 这人怎么了

(2).怎么了呢 父亲老了

4.结合语境解释句中加点的词语。

(1).农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：

(2).偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

若有所失：

【综合练习】

仔细阅读课文，简要回答问题：

1.课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?

2.父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”?

3.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?

4.当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在?

5.文中的父亲是个怎样的人?

6.你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗?

【拓展练习】

一.阅读

永远的风景

①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月/运来玉黍和小米/夕阳返照村巷/流水泣入瓷器/那人在瓷器外/稳坐青山/横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。

②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉;但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。

③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。

④说实话，对于母亲，在我这个做儿子的心中，已经是很陌生的一种存在。我已经记不清当年的妈妈是怎样拖拉着我们这个家走过那段风雨如晦的岁月，惟一能记住的就是，他的鬓发的变化，由我离家时的花白鬓角，到我携妻带子归家时的华发漫生，直到今年我再踏进家门，见到母亲满头银丝时，我的那颗在外面世界飘流了许久的心，马上感到了一种难以言传的伤痛。可母亲却是用一种略带几分客气的热情接待了我和我的家人。

⑤临别的那儿日，我就在心里暗自鼓励自己在离别的那一瞬间，要像小时候那样去吻一次我的母亲。启程前的那个夜晚，我坐在客厅里读书，母亲在洗濯着头发，边洗边对我说：“这头发已经全白了。” 我急忙放下书，手忙脚乱地给母亲倒水，拿毛巾，看着那缕缕白发在水波中游动，似乎所有的生命旅程都在炙烤着我，令我羞愧难当 。而母亲，用毛巾包裹着头发，抬眼看看伫立在她面前的我，眼睛里闪烁出一丝闪亮的光芒，我知道母亲的心里一定比我此时想得更多。但母亲只轻轻说了一句： “睡吧，明天要上路了。”

⑥黎明时分，送我们去车站的车已至楼下，父亲和母亲站在古长安的晨曦中。我和父亲握手告别后，想再去握住母亲的手——因为我没有勇气去吻别我的母亲，可就在两手相触的一瞬，母亲下意识地缩回手臂。在她的眼里，我已经是一个长大的男人;在她的心里，我不仅仅是远归的儿子，还是一个久别的客人。

⑦朦胧中，矮小的母亲一头白发，女儿在挥泪告别爷爷奶奶。车转过钟楼时，我却想起另一段诗：“我空空荡荡的行期/已积满灰尘/归宿在你眼底/我如何走得出/你泪渍斑斑的守望/挥手的那一刻/你站成了我生命中苦难的风景……”

⑧噢，母亲!

1.给下列词中加点字注音：

玉黍( ) 风雨如晦( ) 洗濯( )

炙( )烤 伫( )立 鬓( )角

2.文章的标题“永远的风景”是指什么?请用文中的语句回答。

3.第②段中用“跌跌撞撞”形容听女儿拉琴的感觉，请结合上下文说说产生这种感觉的原因。

4.第⑤段末句，作者用了哪些描写方法来写母亲?从这些描写中你能感受到“启程前的那个夜晚”母亲内心怎样的复杂感情?

5.“那个晚上我梦见我的四周一片雪白，白雪已严严实实覆盖大地和那刀削斧凿的河床。”是原文中抽出的一句话，把它放回原处应在哪里?

6.文中多次写母亲的白发，请具体说说这样写的作用。

7.理解第⑤段中画线句子的含义，结合全文内容说说“令我羞愧难当”的原因。

二.作文

有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。

根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。

要求：①自拟题目;

②除诗歌外，其他文体不限;

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

《台阶》课后练习答案：

【基础练习】

1.(1).dàng (2).Gān gà (3).kǎn

(4).Kāi (5).Qiào (6). nuó

2.(1).蹿 (2).嵌 (3).涎 (4).黏

3. (1) ， ：? (2) ， 。

4.(1).指人很多的公共场所

(2).好像丢掉了什么东西。形容心神不定的神情。

【综合练习】

1.台阶是地位的标志。台阶高，就说明屋主人的地位高。

2.因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，父亲想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。

3.父亲下定决心，开始准备，他砍柴卖钱，省吃俭用，拣石备料，准备了大半辈子。建屋造台阶时，他搬砖和泥，筹划材料，终于造起一栋有高台阶的新屋。

4.长期艰难的生活，特别是经济地位的低下，使他产生了自卑心理，难以一下子解除，所以台阶高了，反而感到不习惯，不自在。

5.老实厚道，吃苦耐劳;非常要强，有志气，不甘人后;希望受人尊重;坚忍不拔，艰苦创业。又有着中国传统农民特有的谦卑。(意思对即可)

6.对父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，充满无限敬佩之情;同时对父亲付出的沉重代价，有一种凄楚、辛酸的感情。

【拓展练习】

永远的风景

1.shǔ huì zhuó zhì zhù bìn

2.是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。 解题思路：要求整体感知文章，把握文章的中心。

3.因为女儿拉琴的技巧还欠火候，所以拉出的声音吱吱嘎嘎，给人跌跌撞撞的感觉。

4.用人物的动作、神态、语言描写的方法。那一晚母亲看着自己含辛茹苦培养大的儿子已经成家立业，心中感到欣慰，也感到无比幸福，远归的儿子又要匆匆上路，心中涌起了无限依恋之情，母亲说的那句话集中表达了她对儿子的深爱和依恋。 解题思路：文章用第三人称写母亲，所以她的内心活动只能通过动作、神态、语言来表达。回答时抓住眼神和语言的描写，揣摩人物的内心。

5.应放在第⑤段最后。

6.母亲的白发是她为家庭、为儿女一生操劳的记录，儿女“惟一能记住的就是她的鬓发的变化”，表明儿女意识到自己所有的生命旅程都伴随着母亲的艰难与辛劳，母亲对儿女的深爱，儿女对母亲的理解与热爱。文中“白发”成了两代人抒发感情的典型物象，使全文的感情表达得更加含蓄，深沉。

7.因为我意识到自己所有的生命旅程无时不伴随着母亲的艰难与辛劳，而自己却觉得母亲“是很陌生的一种存在”，因而羞愧难当，受着炙烤。

希望同学们能够认真阅读初二语文暑假作业：台阶，努力提高自己的学习成绩。

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