初中2014年语文暑假作业

7.名著阅读。(4分)

我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品： 《 A 》 。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的;便是不识字的人，例如 B ，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。

(1)文段节选自鲁迅著的原名为《 》 的散文集《朝花夕拾》。这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字，是一本如良师益友的文集。请你用一句话来概括点评这部名著的内容或特色： 。(2分)

(2)根据文段内容，结合你阅读的经验在横线上填篇名人名： A、 B、 (2分)

8. 综合性学习。(5分)

当地(德国法兰克福)时间9月20日下午，宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行，中国驻法兰克福总领馆文化领事邓卫幸、黑森州政府国际合作司司长鲍斯曼博士等150余名德国政界、工商界、教育文化界人士出席推介会。

此次文化旅游推介会通过传统瓯乐青瓷演奏，泥金彩漆、金银彩绣等非物质文化遗产展示以及摄影图片展等形式，介绍宁波悠久的历史文化和经济社会发展近况，让更多的欧洲人了解宁波，进一步推动宁波与德国在经贸、科技、教育、文化、旅游等领域的交流与合作。2013欧洲•宁波周期间，以传统瓯乐青瓷演奏为主的宁波文化旅游推介会还将走进德国亚琛和法国鲁昂。

(1)用一句简洁的话给这则新闻拟个标题 。(2分)

(2)班级墙报也将切合这次文化旅游的主题出个专栏，分为四个板块，其中已开辟两个，请你再开辟两个，并拟好名称。(2分)

板块一：品宁波美食美味 板块二：听宁波古调古韵

板块三： 板块四：

(3)请你们给宁波某一处的文化旅游景点写句广告宣传语。(举例如天一阁，河姆渡，招宝山、达蓬山、上林湖等)(1分)

三、现代文阅读(23分)

请认真阅读下面的现代文，完成第9—17题。

(一)老王(节选)(11分)

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

9.简要概括选文的主要内容。(2分)

10.选文第一自然段画线的部分属于什么描写?试分析其表达效果。(3分)

11.请你发挥想象，补写出“我”接过老王送来的香油和鸡蛋时的心理活动。(2分)

12.课文结尾的句子说“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。(2分)

13.读下面的句子，用“也许……也许……反正……”仿写一句话。(2分)

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