在酷暑中迎来了学生的暑假生活，孩子们渴望知识的灌溉，所以接下来精品学习网初中频道为大家推荐语文初二暑假作业答案，希望大家好好阅读哦。

[马说]

1 喂养 驱赶 明白 走到

2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

3 D

4 其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情

5 有些人只是坐等机遇，而不去争取

我们应该学会自我推荐

6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

五.[巧填标点定冠军]

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军

这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军

第4-9页

一.唐诗印象

1.唐之韵2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手 无能为力

4.CAB

5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪

二.不听取别人的意见。不考虑自己的实际情况。所有的好东西都照搬。

三.1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉 9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍 17.骛 18.束 19.丧 20.烽

四.秋

五.1.生命力，类比，2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力，更引发了我对生命本质的思考。3.生死谜，手足情，弟弟的去世，对生命的感叹。4.“流着流着……生的喜悦”“这里除了光彩……笼罩着我”。5.类比，突出了现在花的生气盎然，用十多年前花的不幸遭遇，与人的遭遇形成鲜明的类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

六. 1.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。 2.①一声不吭或不吱声。②语气的严厉，或：大声批评，大声呵斥。3.“天使”指老师，“吹拂”能够体现老师语气的温柔(或：柔和、轻柔)。 4.在全班面前丢了这么大的脸。5.①“略加”“袒露无遗”形象地写出我心里慌张之极。“闪”则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。②比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。③将哭比喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。④拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。 ⑤语言活泼、幽默，“英名”大词小用，表现了“我”羞渐之情。(任答其中一句即可) 6.概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。看法，例1：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。例2:我不同意老师的做法，她对违反纪律的同学没有严格地批评，引导学生学一些与考试无关的东西。(两种不同的说法，都是允许的。)

第9-12页

二。1.人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。

2.(1)不知道纳米技术是怎样的高科技。

(2)(纳米材料)刚研制出来时，各媒体对此进行了很长一段时间的多方面报道。

3.多种稀土金属、稀有金属 构成微孔活动中心 在不改变空气自然状态的大前提下，过滤空气中的有害物质，增加室内空气的含氧量

精品学习网为大家推荐的语文初二暑假作业答案，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

相关推荐：

2015初中二年级下册暑假作业答案 

关于初二暑假作业语文答案