除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了初二语文暑假生活答案，希望对大家的学习有一定帮助。

1.D(A项“拈”应为“niān”;B项“隘”应为“ài”;C项“荤”应为“hūn”)

2.C (A项“事”应为“世”;B项“班”应为“斑”;D项“壮”应为“状”)

3.B(别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多指在技巧和艺术方面。原句是天然的自然景观，可用“鬼斧神工”。)

4.D(A项，否定不当，删去“不”;B项，语序不当，应为“继承和发扬”;C项，缺少宾语，“发出”缺少宾语，如“发出……的通知”。)

5.B(“茅盾”应为“朱自清”)

6.C(征稿启事不用“此致”“敬礼”)

7.(1)在河之洲  窈窕淑女    (2)晓雾将歇  沉鳞竞跃    (3)后不见来者  念天地之悠悠  (4)但愿人长久  千里共婵娟  (5) 会当凌绝顶  一览众山小(每空1分，错一字，该句不计分)

8.多多也想去爬山(郊游)。

9.(1)符合对联的基本要求即可。如：“两袖清风铸师魂” “一腔热血显精神” “一生心血哺新人”“一片丹心付杏坛”。

(2)修辞手法1分，内容(本地旅游资源特点)1分，语言表达1分，60字左右1分。例①湘中明珠娄底地处湖南几何中心，素有“煤海”“锑都”美誉，高铁高速纵横，大熊山、紫鹊界梯田、梅山龙宫定会让你流连忘返，曾国藩、蔡和森家乡恭候你大驾。例②中国女杰之乡双峰县：你知道女杰葛健豪、蔡畅、秋瑾吗?你知道中国早期著名革命家蔡和森吗?你知道清代重臣湘军统帅曾国藩吗?湖南娄底双峰县热望你来探秘寻踪!

10.C (盖/竹柏影也)

11.B (酒杯)

12.A  (“青”“翠”两者交错使用，表现了树木的青翠葱郁的特点。)

13.(1)砍掉一些竹子，开出一条路来(1分)，往下走就看见一个小潭(1分)，水很清澈。(1分)

(2)(溪流)像北斗星那样曲折(1分)，像蛇爬行那样弯曲(1分)，隐约可见(1分)。或“(溪流)曲曲折折(1分)，一段看得见(1分)，一段又看不见(1分)” 。

14.写了鱼和水(2分)。本段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水(1分)。用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈的特点(1分)。用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱的特点(1分)。

15.本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂(2分)，展示了一派生机勃勃的自然美景(2分)。

16.可从文章结构、表达技巧、文体特征等入手作答即可。如：(1)本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境(2分)，抒发了作者愁而不怨的思乡之情(2分)。(2)本诗是一首典型的七言律诗，首、颔、颈、尾联起承转合。首联巧妙用典铺垫，颔联紧承物在人非，鹤去楼空，颈联书写眼前胜景，尾联展现鸟归巢，船归航，游子要归乡(2分)的思乡之情(2分)。(3)诗的前四句由传说落笔，表现世事茫茫之慨，后四句笔锋一转，展现晴川草树(2分)，抒发出作者的思乡之情(2分)。

17.①采用真空管道运输，摩擦力很小(1分)。②采用磁悬浮技术(1分)。③车体采用“胶囊”的形式设计(1分)。

18.(1)不能删除(1分)。“几乎”这里表示摩擦力微乎其微，但并非没有摩擦力，如果去掉，与事实不符(1分)，体现了说明文语言的准确性和严密性(1分)。

(2)运用了作比较和列数字的说明方法(2分)。突出说明“超速高铁”有速度快、能耗低、噪音和废气污染及事故率接近于零的优点(1分)。

19.从要多读经典(1分)、要多读业务书籍(1分)、要结合志趣来选择书籍(1分)三个方面来论证的。

20.重视理由有三(言近即可)：①被无孔不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱(1分)。②阅读没有多少实际内容的书，浪费时间(1分)。③阅读快餐文化和浅阅读，不利于人们精神的成长(1分)。

21.第①则材料(1分)。材料笛卡尔根据兴趣阅读大量书籍，成为了著名的科学家与哲学家这一事实揭示的是“结合志趣来选择书籍”的主题(1分)，与本段的论点相符，很好地论证了“结合志趣来选择书籍”的这一论点(1分)。

第②则材料与第④段不符，内容更接近于“深阅读”。

22.本文讲述的是叶婆婆关爱猴子(1分)，猴子知恩感恩(1分)，两者和谐相处的感人故事(1分)。

23..叶婆婆这个人物的主要特点是粗通医理(1分)，热心善良(1分)，慈爱、视猴如子(1分)。

24.这两个动词，生动地写出了叶婆婆对猴子的怜爱以及猴子在叶婆婆身边的温顺。(3分)

25.①交代了猴子一家纳头便拜的原因，丰富了文章内容(2分)。②表现出了叶婆婆善良的性格(2分)。

26.能依据“善良”“知恩感恩”“人与动物和谐相处”等方面，联系自己生活，言之成理即可。示例①：我们每一个人都要心怀善良之心，与人为善，与自然为善，营造良好的生活氛围，为人与自然的和谐发展尽力。示例②：人格化的猴子，受人恩惠，便知恩图报。叶婆婆一片慈爱，感化猴群。文章以理想化的笔调，为我们勾画了一幅人与动物亲密相处的和谐图，引人入胜。(4分)

27.满分60分，分5个等级评分:

第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁。可评54分至60分。

第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁。可评45分至53分。

第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁。可评36分至44分。

第四等级：有下列情况之一的评定为24分至35分：1.语句不通，明显的语病在五句以上;2.内容空泛，中心不明确;3.层次不分明，条理不清楚：4.不足400字。

第五等级：有下列情况之一的评定为0-23分：1.写作范围不符合题目要求，文不对题;2.有明显抄袭取巧;3.文理不通;4.结构杂乱。

特别说明：l.三个错别字扣1分，重现的不计，扣到2分为止。2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1-3分。3.有文采、有创意的文章可酌情加2-5分。

以上就是精品学习网为大家提供的初二语文暑假生活答案，大家仔细阅读了吗?加油哦!

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