B.鲁直右手执卷末，左手指卷，如有所语。

C.东坡现左足，鲁直现右足。

D.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居中右，鲁直居左。

十七、阅读回答：

(一)①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或

棵芭蕉。②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角

落都注意图画美。③诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，

也能得到美的享受。④墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。⑤阶砌旁边栽

几丛书带草。(7分)

1.上边这组语句的顺序不对，理顺后的正确顺序是(只写序号)_____。

2.这段文字的中心句是“________________________”。

3.这五个句子的关系是：_____句是段的开始句，___、___、___句是

具体说明，___句是全段总结，说明前几句所说事物的道理，照应开

始句。

(二)(1)苏州园林里都有假山和池沼。(2)假山的堆叠，可

以说是一项艺术而不仅是技术。(3)或者是重峦叠嶂，或者是几座小

山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，

才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。(4)至于

池沼，大多引用活水。(5)有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的

中心，其他景物配合着布置。(6)水面假如成河道模样，往往安排桥

梁。(7)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。(8)

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。(9)

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个

角度看都成一幅画的效果。(10)池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季

节荷花或睡莲开放。(11)游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

(12分)

1.这段文字说明的对象是 [ ]

A.苏州园林假山池沼配合方面的特征

B.苏州园林里的假山和池沼

C.苏州园林很讲究假山和池沼的配合

D.苏州园林里都有假山和池沼

2.这段文字中，第___句至第___句说明了假山的特征是

_____________。

3.这段文字中，第(4)句至第(11)句说明了池沼的特征是

_______。

4.对池沼的说明，先点出“大多引用活水”，有一股生气，而后从三

个方面进行说明。第___句至第___句说明苏州园林中池沼和其他景

物的配合，第___句至第__句说明池沼和河道岸边的布置，第___句

至第___句说明池沼水面的布置。

5.这段文字主要运用了____________说明方法。

6.从语言的风格看，第(4)句至第(7)句属于_____说明，第(8)

至(11)句属于____说明。

7.第(2)句中的“艺术”、“技术”两词可以调换位置吗?为什么?

答：________________________________________

(三)①蟾蜍有点像青蛙，但又有区别。②它宽头、阔嘴，大而扁

的肚子，和土壤相似的肤色，周身疙疙瘩瘩，粘粘糊糊，看起来有点丑

陋，其实对人类很有益处。③它以昆虫为食，它的“食谱”非常丰富。

有地蛋、蝇蛆、白蛾、蜗牛、蛞蝓等害虫上千种。④无论是天上飞的或

地上爬的虫类，几乎都是蟾蜍的佳肴。⑤捕食时它悄悄接近“猎物”，

到了一定距离，它那薄而又有分叉的舌头猝然翻出，舌上的粘液就把“猎

物”牢牢粘住，卷入口中。⑥蟾蜍觅食时间长，食量大。⑦虽然它没有

青蛙动作敏捷，但捕虫本领却不亚于青蛙，捕食数量比青蛙多。⑧所以，

是农业除虫的好助手。(10分)

1.将这段文字划分成三层，并概括层意。

(1)_______________________________

(2)_______________________________

(3)_______________________________

2.文中第③句用了_____的说明方法，说明的具体内容是

___________;

第⑦句用了______的说明方法，说明的具体内容是____________。

3.从语言风格看，第②⑤句属于__________说明，第⑥⑦句属于

______说明。

十八、写作：

(一)向别人介绍一件你最喜爱的工艺品。要求细致观察，写出这

件工艺品的特色，并加以适当的生动说明。(10分)

(二)你最喜欢什么小动物?写一篇说明文，介绍它的生活习性。

注意用上比喻、拟人的修辞方法，并选择最恰当的动词、形容词对它进

行描写。(30分)