精品学习网初中频道为大家带来了在那颗星子下语文阅读答案，希望大家可以通过这个来检验自己，一定要认真努力哦!

在那颗星子下

舒婷

(1)母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。

(2)我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

(3)高中时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。

(4)学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。

(5)英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师(毫无根据地，我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。

(6)电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

(7)在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲(其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用)。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

(8)第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一 路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。

(9)翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，那儿人多，那儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立!”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

(10)考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。

(11)成绩发下来，你猜多少分?113分!真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。

(12)那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

(13)慢!

(14)过几天是考后评卷，我那林老师先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少?47分。

(15)放学后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“ 优”。

(16)她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么?”

(17)还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。

16.本文记述了读书时的一件小事，情节却一波三折，写出作者巧妙设计的几个意外。(4分)

【答】

17.结尾段划线句，“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾实则含有深意，结 合句义说说你的理解。(2分)

【答】

18.第(1)段景物描写在内容和结构上各有什么作用?(4分)

【答】

19.(4)—(7)段内容，从全文看相对独立，说说其对于人物塑造和情节发展的作用。(2分)

【答】

20.作者写道：“她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。”为什么说林老师是我记忆中“最亮的星星”?“我”又有怎样的性格特点?概括回答。(3分)

【答】

答案：

16.看电影巧遇林老师;没来得及早读;靠强记得班上最高分113分;重考仅得47分，仍得了优。

17.林老师的手搭在作者肩上，“纤细”写出林老师手的分量轻;“沉甸甸”则是心理体验，作者在林老师的教导下，充满歉疚， 内心沉重;这句话写出了林老师的话深深地触动了我，促我成长。

18.内容上：营造美丽浪漫的氛围，烘托中学生活的无限美好，奠定轻松幽默而又含蓄隽永的感情基调;结构上：一是引起下文，二是与末端形成呼应，使文章结构更加完整。

19.一方面交代了林老师的恋爱生活，使人物形象更加丰满;另一方面作为故事的开端，为下文些紧张的英语考试这一内容做铺垫。

20.林老师：关爱学生，教育方法有艺术性(对我循循善诱，用真情的话语打动我的内心)

美丽善良。

相信大家通过精品学习网初中频道给大家提供的在那颗星子下语文阅读答案，一定感觉自己进步了不少吧。

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