三、阅读下面语段，回答文后问题。

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①炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，A [一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，]像一个小筐似的，用一根小竹根挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：B[“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”]②我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，[我不知道说什么好，]她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了!”’显然地，这“大家”也包括我在内。③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这陵俄的橘红的光，实在照不了多远;但这小姑娘的、、的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!

④我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从…… 从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”

⑤当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。

⑤但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!

1•语段①中画横线的A处是人物的描写;B处是人物的描写。

这两处从不同角度分别表现出小姑娘怎样的性格，访选择答案：A处__________;B处__________

A做事麻利B.真诚纯朴c.热情开朗

D老成周到E.镇定乐观F.细心灵巧

2.“极其敏捷地”说明小姑娘_______、_______。

3.对“我不知道说什么好”一句理解木正确的一项是：()

A“我”对小姑娘及其家庭遭遇很同情。’

B“我”为她以后生活而担扰。

C.“我”为天黑路滑不得不走而遗憾。

D.“我”为小姑娘的聪明能干而赞赏。

4.语段②中两个加点的“好”字的含义是：__________

①那时我妈妈就会好了：_____________________。

②我们大家也都好了：__________

5.语段②中“她用小手在面前画一个圆圈”，这个动作表明：()

A小姑娘的幼稚和对作者的美好祝愿。

B小姑娘的调皮，这是她的习惯动作。

C.小姑娘的稚气和她对美好生活的坚定信念。

D.小姑娘的善良，这是她独特的告别方式。

6对语段③中“黑暗潮湿的山路”的正确理解是：()

A对当时自然环境的实写。

B对当时黑暗现实的真实写照。

C.以山路的黑暗潮湿衬托出小姑娘家的贫寒。

D.既是对自然环境的真实写照，又暗指当时黑暗的社会现实。

7.在语段③中的横线上填入三个体现小姑娘性格特征的词语。

8.语段③中说：“这源俄的橘红的光……我似乎觉得眼前有无限光明!”对此分折不恰当的一项是：()

A借小橘灯，赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

B小橘灯的光是微弱的，却能使人想到小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人鼓舞。

C.从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的时代，她镇定、勇敢、乐观的精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。

D这说明当时的革命力量虽然还不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明，革命的前途是无限美好的。

9.语段④在文中是属于：()

A顺叙己倒叙C.插叙区补叙

10.语段①中写王春林被抓对刻画小姑娘有什么作用?

11.语段③在文中的作用是什么?

(二)

就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②[那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。]

③“记住，这，这是，大家的!”他墓地抽回手去.深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿源源的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的;[只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……]

1.标序号句子的描写方法各是什么?

①_____②___③____

2.语段表现的重要人物是：

3.“记住，这，这是，大家的!”这里“大家”指的是：()

A无名战士和卢进勇B.革命队伍

C.全中国D.全党

4加点词指代的内容是什么?

这：它：它：

5.画线句子的修辞方法和表达作用是什么?

6无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的，它高高地擎着。”既说“模糊”，又说“清晰”，应怎样理解?选出分析正确的一项：

A因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”了，只能“清晰”地看见近处的手。

B这是夸张的写法。只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”。

C.“模糊”是写失去了战友的悲痛;“清晰”是写对烈士精神的敬仰。

D.这样写，能给人以强烈的感受，起到教育人的作用。

7以上文字表现了无名战士的什么精神?从下面四种答案中选出一个准确的：()

A表现了无名战士用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。

B表现了无名战士一心想着部队，对革命事业无限忠诚的崇高精神。

C.表现了无名战士至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。

D表现了无名战士爱护集体财物，严肃认真的精神。