响彻云霄：响声直达高空。形容声音十分嘹亮。

缭绕不绝：这里指声音回环旋转不停。

健忘：容易忘事。

应邀：接受邀请。

放逐：流放，把犯人驱逐到边远地方。

沉寂：非常寂静。

反驳：提出反对的理由辩驳。

残杀：杀戮;杀害。

片纸只字：指零碎的文字材料或简短的书信。

五<作者简介

聂华苓，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水流去》等小说集，《梦谷集》《三十年》后等散文集，《百花文集》等翻译集。

六<文章主旨和结构

文章记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动，再现了半个世纪前一段残酷的历史，表达了热爱和平的人们的呼声：永远不要战争了。

文章开始，作者引用萨特的话，作为全文的引子。记忆是“沉重”的，因为纳粹残酷地杀害了七千名无辜者;记忆也是“美丽”的，因为整个民族的英勇给他留下了深刻的印象。

作者一行来到克拉库耶伐次参加纪念活动，第一部分写来到坟地的所见所闻，借莫马·迪密其之口，诉说当年大屠杀的惨状，纳粹所杀害的“全是纯朴勤劳的普通市民”，其中包括300个孩子。这不仅引起人们对死难者的深切同情，而且也是作者对法西斯强盗屠杀的愤怒控诉。接着作者写亲眼所见的南斯拉夫人民盛大的纪念活动。

第二部分写看纪念演出，记述了朗诵<合唱<歌剧等演出活动。作者在这一部分引用了南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗，诗句中抒发了孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，然而正是这些花一般可爱的孩子们却被纳粹残酷地杀害了，作者用强烈的对比来控诉法西斯的罪行。

第三部分记述作家的座谈。作为华裔作家，一颗“中国心”使她联想起南京大屠杀。作者在这里重点描写了两位作家的发言：一位是西德作家明赫白，他为自己民族曾犯过这样的罪行而深感愧疚;相反，日本人却为南京大屠杀而进行狡辩，人们可以得出这样的结论：正视历史，真诚的忏悔，是能够得到人们的宽容与尊重的;不能正视历史，而为侵略去狡辩的，是要受到人们的孤立的。

第四部分写参观纪念馆。通过摘录被残杀的人留下的片纸只字，表现了被残杀者对亲人的爱恋，引发出我们深沉的悲哀，深沉的思考。我们既可以想像到那些可亲可敬的人们在被害前的情景，也更可以感受到法西斯的野蛮与残酷。

七<写作特色

1.剪裁得体，详略得当

这篇文章的主题是非常鲜明的：要和平，而不要战争。为了突出这个主题，作者在选材上特别注意选取恰当的材料。

在南斯拉夫克拉库耶伐次这座小城，曾在四十七年前，纳粹一天之间杀死了7000多人，其中包括300个孩子。用时间之短<人数之多，来控诉法西斯强盗的残酷与凶恶。而在这“沉重”的记忆中也有“美丽”，例如对那位老师的描写，当纳粹要他合作时，“他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课!”，多么英勇的塞尔维亚人民，毫不畏惧，大义凛然!可以想像像这位教师一样勇敢的人还有很多，可他足以代表了他们的民族气节。另外在第三部分中，作者介绍“六十几位作家”，而在文中主要介绍了两位：一位是西德的作家，一位是日本人。德国和日本都是曾经侵略过其他民族的国家，但对待历史，他们二人的态度是异样的，对比十分鲜明，使人们更易看到正视历史会得到他人的宽容与尊重。作者这样处理选材，也是在告诫人们：要消灭战争，保卫和平，前提是正确认识历史。再一次突出了主题。

2.恰当的引用

本文多次运用引用，这并没有使读者感到雷同或是枯燥，相反更增加文章的感染力。例如标题是“亲爱的爸爸妈妈”，首先读者不明白这个题目的含义，有一定的吸引力。看了正文后，才知道这是孩子们的呼唤声，更是对死难者无比的同情。又如正文前引用萨特的话，它是全文的一个引子。特别是提到“沉重”与“美丽”的记忆，这是全文的纲领;残酷的战争留给人们的记忆是沉重的，然而塞尔维亚人民的勇敢与凛然正气又是那么的美丽。再如引用迪桑卡的诗，引述死者遗言，更加反衬出法西斯的残酷，使人们不能忘记历史，更加珍惜现在的和平生活，突出了主题思想。