第一部分：交代写信缘由。

文章开始，雨果以恰当的口气<友好的态度告诉布特勒，准备回答他想要急切了解的问题，即雨果对英法联军远征中国的“这个胜利会给予多少赞誉”。显然，这里用“赞誉”表现出雨果对布特勒的看法的憎恶，但又恰到好处地借用它来表述自己对圆明园，对东方艺术的景仰之情，表达自己对中国人民的同情和对英法联军的愤恨之情。“赞誉”一词，褒义贬用，贯穿全文。

第二部分：热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。

文章的第二部分是全文的核心。作者通过对东方艺术典范圆明园的尽情渲染<赞扬，激发人们对圆明园的美好遐思和幻想。然后，强烈抨击英法联军的强盗行径，把他们劫掠并焚毁圆明园的强盗嘴脸刻画得淋漓尽致。这一部分又可分为两个层次，第一层到“宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影”，第二层从“这个奇迹已经消失了”到第二部分结尾。

第一层次，作者用浪漫主义的笔调，丰富奇妙的想像，恰当妥帖的对比，华丽优美的辞藻来赞美人世间这座空前绝后的被誉为“万园之园”的圆明园，并告诉人们，圆明园属于各国人民，属于全人类。

首先，作者十分中肯地赞誉：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”接着，将这一“世界奇迹”和古希腊的巴特农神庙比较，突出了圆明园的艺术价值。然后又指出它和巴特农神庙的不同，巴特农神庙仅仅是“一件”艺术品，而圆明园则不同，它是“幻想的某种规模巨大的典范”。既然西方艺术的典范巴特农神庙都无法与圆明园相比，显然在作者的心目中，圆明园这一东方艺术的奇迹，是任何辉煌灿烂的艺术殿堂都不能与之相提并论的了。这之后，作者想像的翅膀任意驰骋，思绪的闸门启开，犹如一泻千里的波涛无休无止，圆明园的恢弘气势<富丽堂皇顷刻跃然纸上。他连续运用了几个“请……”的祈使句，以和同辈人友善<礼貌通信的口吻，把读者带入规模巨大<神奇美妙的圆明园。作者没有对圆明园中的任何一座建筑物加以具体的描绘，而是用墨如泼地渲染圆明园的“规模巨大”，展现“令人眼花缭乱的洞府”，“言语无法形容的建筑”。这样描写，更能表达作者自己对圆明园这一“幻想的”“规模巨大”的建筑的由衷的赞誉<仰慕之情，也更能唤起人们对圆明园的美妙无比的遐想。

当描述圆明园的美丽豪华之后，作者直接议论，指出“令人惊骇而不知名的杰作”圆明园是中国人民“两代人的长期劳动”的“结晶”，它属于各国人民，属于全人类。圆明园是同希腊的巴特农神庙<埃及的金字塔<巴黎的圣母院等辉煌艺术珍品齐名的“亚洲文明的剪影”。

文章至此，可以看出作者对圆明园竭尽“赞誉”是由衷的<发自肺腑的。作者巧借布特勒的“赞誉”一词，改变“赞誉”的对象，对圆明园忘情赞誉，表达了他对中华民族艺术瑰宝的爱慕，对中国人民的同情和友好。巧用“赞誉”，也是对布特勒先生们的看法的反对，也为下文直言谴责英法联军的强盗行径作好铺垫。

文中用“这个奇迹已经消失了”一句引入第二层次。这一句另起一段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。

作者站在捍卫人类文明<捍卫卓越艺术的高度，以犀利的言辞，调侃的语气，辛辣的讥讽，愤怒谴责英<法两个强盗对中国人民乃至世界人民犯下的滔天罪行。

作者首先叙述了“两个强盗”劫掠<焚毁圆明园的故事，以强盗喻英<法帝国，真是一针见血，人木三分。接着，作者直抒其言，慷慨议论：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”此处，作者巧妙地运用反语这一修辞方法，达到了揭露更深刻<鞭挞更有力的艺术效果，也使主题表达得更鲜明<更突出。行文至此，作者愤怒的心情再也无法控制，他义正辞严，掷地有声地指出：“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利”，“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国”。布特勒急于要知道的作者的观点——书信的主旨，全部生动<形象<明确地表达出来了。

文章的这一层次，也由“赞誉”一词统领，可见“赞誉”的实质就是对英法联军强盗行径的揭露和控诉。

第三部分：呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露<控诉之情。

在第二部分，作者先以浪漫主义的笔调，宏观地<梦幻般地渲染圆明园的巨大<神奇及富丽堂皇，然后由一句饱含愤恨的语句“这个奇迹已经消失了”转入对英法联军劫掠并焚毁圆明园的滔天罪行的谴责和控诉。然而，这整个部分却是由“我对远征中国的全部赞誉”一句统领，把握好“赞誉”一词的不同内涵，整篇文章的主题思想<语言风格及表达效果都易于理解了。

六<写作特色

1.铺陈手法的运用

所谓铺陈即进行详细地叙述，此手法的运用是本文的一大特点。

文章一开始，作者就表露了布特勒对英法联军远征中国是“体面的<出色的”之后，没有马上表明自己的观点，而是匠心独运，采取用墨如泼的铺陈手法，描绘圆明园的富丽堂皇，把这一中西合璧的艺术瑰宝神奇般地显现于世人眼前。圆明园属于全人类，理应得到世人的珍惜<爱护，理应留给子孙万代观赏<享受，但是，它却被劫掠<焚毁了。作者尽情挥洒笔墨以渲染圆明园的美景，显而易见，也在为文后抒发感情<发表议论起铺垫作用。