四、特殊句式

1、判断句：

(1)中峨冠而多髯者为东坡。(2)中轩敞者为舱。(3)盖大苏泛赤壁云。(4)盖简桃核修狭者为之。

2、省略句：

(1)各隐(于)卷底衣褶中。(2)则题名(于)其上。(3)(佛印)卧右膝，诎右臂支船，

(4)尝贻余核舟一(量词省略)

3、倒装句：

(1)其两膝相比者(定语后置)(2)通计一舟，为人五;为窗八。(数词后置)

(3)其人视端容寂

五、课文内容理解

1、整体感知：

本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺(或“古代艺人的精湛技艺”)，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。

2、《核舟记》说明顺序：空间顺序

3、文章结构：

核舟记：总起(1)→→→分述(2-5)→→→总结(6)

总起(1)介绍了王叔远雕刻艺术上的卓越成就，点明了“核舟”的主题。

分述(2-5)具体介绍了核舟的结构，舟上的情形。

总结(6)概括全文，赞颂技艺之精湛。

顺序：船中间(船舱)：第二自然段：核舟的大小和船舱的布局。

船头(游览者)：第三自然段：三个游览者的神情。

船尾(舟子)：第四自然段：舟子的发型、神态、动作。

船背：第五自然段：题名和印章。