2、写作背景

萧红(19l1一1942)，是在鲁通先生培养下成长起来的现代女作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。幼年丧母;寂寞的童年养成她恬矜、孤独、矜持、倔强的性格。1930年为反抗澍建包办婚姻，离家出走，开始了流亡与挣扎的人生征途。1932年开始文学创作。1934年与芾军一道到上海，得到鲁迅的鼓励和帮助，从事革命文艺运动。1935年出版中篇小说《生死场》，奠定了萧红在现代文学史上的地位。抗战爆发后，从日本回国参加抗日斗争。1942年病逝于香港，葬在靠近海边的浅水湾，年仅32岁。

萧红把一生都献给了人民解放事业，在她身上有着年轻人所应有的精神品质。为了纪念这位年轻卓越的女作家，1948年，一大批民主的、革命的文化人在萧红墓前举行集会，郭沫若在会上作了五分钟即兴讲演。

四、课文内容分析

(一)题目解说

见“写作背景”

(二)结构分析

讲演稿的结构一般由开头、主体、结尾三个密切相关部分组成，

第一部分(1—4)就“五分钟讲演”引出话题，总领全文。

第一层(1—3)营造轻松气氛，拉近心理距离。

第二层(4)切境抒发对萧红的怀念与哀悼之情，引出讲演话题。

第二部分(5—11)揭示演讲的主题，阐述“年轻精神”的三个特征。

第一层(5、6)正反对比，引出讲演主题。

第二层(7—10)分析“年轻精神”的三个特征。

第三层(11)小结年轻精神的特征.

第三部分(12)收束全文，勉励青年，深化主题

(三)整体感知

1、重点段落分析

①讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好“5分钟”，却使我感到困难。而主席又只要我作“5分钟”的滩头讲演，让你们好早点跳下海去，作你们的青春舞泳。

[段解]开头三段文字，郭老就地取材，既表达了“在萧红墓前”、对一群年轻人、作“五分钟讲演”这三层含义，又起着领起下文的作用，即为提出演讲话题作铺垫。②这三段话语言风趣幽默，营造了活泼轻松的气氛，拉近了同听众的心理距离，激发了听众对讲演的兴趣。